Hvordan ville dere håndtert denne situasjonen?

[sammfunnskritiker]

Jeg er helt enig i din første setning, men din andre setning er totalt meningsløs.

Det hun ikke bør gjøre er å true med et eller annet hvis de gjør det de ikke får lov til, med mindre hun vil gjennomføre det i praksis.

Men hun kan jo ikke la være å nekte dem ting bare fordi de kan la være å høre på henne.

Hvor smart petter smart?

Mitt poeng er at trusler, ikke skal være tomme trusler. Ergo, må vi være handlekraftige voksne.

Mange kan. feksempel si til barna sine; dersom du ikke slutter nå, blir det ikke lørsdagsgodt. (Hørt den før)?

Barna fortsetter og fortsetter- og får likevell lørdagsgodt...(Sett den før)?

Hvilken læring etablerer vi hos barna? Ergo sier vi noe, gjør vi det!

"Slutter du ikke nå, reiser vi hjem". Da reiser vi hjem....F. eksempel.

er du med?

[petter smart]

Hvor smart petter smart?

Mitt poeng er at trusler, ikke skal være tomme trusler. Ergo, må vi være handlekraftige voksne.

Mange kan. feksempel si til barna sine; dersom du ikke slutter nå, blir det ikke lørsdagsgodt. (Hørt den før)?

Barna fortsetter og fortsetter- og får likevell lørdagsgodt...(Sett den før)?

Hvilken læring etablerer vi hos barna? Ergo sier vi noe, gjør vi det!

"Slutter du ikke nå, reiser vi hjem". Da reiser vi hjem....F. eksempel.

er du med?

"Du får ikke gå naken opp... og så gjør barna det likevell..., da er løpet kjørt."

Hvor er trusselen? Slik du skriver det kan hun ikke si "du får ikke...." så lenge barna likevel kan gjøre dette.

Men som jeg skrev så er det tomme trusler en må unngå. Dersom du også mener det bør du skrive det.

[sammfunnskritiker]

"Du får ikke gå naken opp... og så gjør barna det likevell..., da er løpet kjørt."

Hvor er trusselen? Slik du skriver det kan hun ikke si "du får ikke...." så lenge barna likevel kan gjøre dette.

Men som jeg skrev så er det tomme trusler en må unngå. Dersom du også mener det bør du skrive det.

Du skal alltid ha en stopp komando, på det du sier muntlig.

Å si at et barn ikke får lov, men ikke ha handlekraft til å stoppe det, om barnet utfordrer er manglende stopp komando.

Manglende stopp komandoer, gjør jo at barnet i praksis gjør hva det vil. Altså eksisterer det inge trussel.

Det går fint an å si "du får ikke lov til å gå naken opp fra stranden", dersom du har en stopp komando om barnet overhører det du sier og trasker naken opp.

En slik stoppkomando kan være å holde barnet i hånden/leie det ned til stranden, passe på at barnet ikke får mulighet til å komme seg opp uten klær, kle på barnet kan være en slik stopp komando eller som jeg foretrekker, komme barnet i forkjøpet og gjøre noe "gøy" med klærne på. F eks det går ikke an å kjøpe is naken, derfor må vi ha klærne på. Eller, hva vil damen i resepsjonen si, dersomvi kommer nakne? det er nok best å ta klærne på.(Mange varianter).

Du har helt rett, tomme trusler er dumt.Jeg kan godt skrive at tomme trusler bør unngåes, men genesrellt sett syns jeg ikke om trusler ovenfor barn!

[petter smart]

Du skal alltid ha en stopp komando, på det du sier muntlig.

Å si at et barn ikke får lov, men ikke ha handlekraft til å stoppe det, om barnet utfordrer er manglende stopp komando.

Manglende stopp komandoer, gjør jo at barnet i praksis gjør hva det vil. Altså eksisterer det inge trussel.

Det går fint an å si "du får ikke lov til å gå naken opp fra stranden", dersom du har en stopp komando om barnet overhører det du sier og trasker naken opp.

En slik stoppkomando kan være å holde barnet i hånden/leie det ned til stranden, passe på at barnet ikke får mulighet til å komme seg opp uten klær, kle på barnet kan være en slik stopp komando eller som jeg foretrekker, komme barnet i forkjøpet og gjøre noe "gøy" med klærne på. F eks det går ikke an å kjøpe is naken, derfor må vi ha klærne på. Eller, hva vil damen i resepsjonen si, dersomvi kommer nakne? det er nok best å ta klærne på.(Mange varianter).

Du har helt rett, tomme trusler er dumt.Jeg kan godt skrive at tomme trusler bør unngåes, men genesrellt sett syns jeg ikke om trusler ovenfor barn!

Problemet her var at hun hadde med seg flere barn, da er det ikke så enkelt å holde igjen de to som ville gå nakne til hotellet. Ikke hadde det vært enkelt å kledd på dem med makt heller.

Trusler er kanskje ikke ideellt, men noe må en gjøre når barna ikke hører etter. Det er ikke truslene i seg selv som er problemet, men hvorfor en bruker dem og hva en truer med. Å si til et barn at det ikke får være med på stranden igjen dersom det ikke hører etter og kler på seg synes jeg er helt greit.

[sammfunnskritiker]

Problemet her var at hun hadde med seg flere barn, da er det ikke så enkelt å holde igjen de to som ville gå nakne til hotellet. Ikke hadde det vært enkelt å kledd på dem med makt heller.

Trusler er kanskje ikke ideellt, men noe må en gjøre når barna ikke hører etter. Det er ikke truslene i seg selv som er problemet, men hvorfor en bruker dem og hva en truer med. Å si til et barn at det ikke får være med på stranden igjen dersom det ikke hører etter og kler på seg synes jeg er helt greit.

Forsterkningsprossedyrer, eller løsningsfokusert læring syns jeg er et godt alternativ.

[petter smart]

Forsterkningsprossedyrer, eller løsningsfokusert læring syns jeg er et godt alternativ.

Det fungerer sikkert fint på egne barn, men det vil ikke fungere på andres barn som en bare passer en gang i blant.

[sammfunnskritiker]

Det fungerer sikkert fint på egne barn, men det vil ikke fungere på andres barn som en bare passer en gang i blant.

det kommer helt man på evner en har til å bygge relasjoner og samhandlingsevner en har.