Mattehjelp

[Gjest prillarkari]

'' -3(5-2)+(10+2)(28-27) ''

Eller for å gjør det komplisert nok:

-3 * 5 + -3 * -2 + 10 * 28 + 10 * -27 + 2 * 28 + 2 * -27

-15 + 6 + 280 - 270 + 56 - 54

3

(Jeg tror jeg har regnet alt for mye med bokstaver opp igjennom tidene. Men det _er_ jo mye artigere å regne bokstaver enn å regne tall)

Jeg hadde ikke mer enn M på ungdomsskolen, hoppet raskt opp til 6 på videregående, og fortsatte med 1.0 på matematiske metoder1 på høgskolen

[Gjest skulkesjal]

Jeg også....

Dvs jeg hadde S da jeg gikk ut 9. klasse, 5 i første gym, 4 i andregym og tredjegym i standpunktkarakter, mens jeg til skriftlig eksamen i tredjegym fikk 3! ;-)

Så det gikk raskt nedover med de gamle guder, gitt!! ;-)

Liknende karriære her, men uten utflating av kurven:

S på ungdomsskolen, 5 i førstegym, 4 i andre, 3 i tredje standpunkt og 2 på eksamen.

Jeg ble nå ingeniør likevel.

[morsan]

Liknende karriære her, men uten utflating av kurven:

S på ungdomsskolen, 5 i førstegym, 4 i andre, 3 i tredje standpunkt og 2 på eksamen.

Jeg ble nå ingeniør likevel.

*S*

[Lillemus]

Jeg også....

Dvs jeg hadde S da jeg gikk ut 9. klasse, 5 i første gym, 4 i andregym og tredjegym i standpunktkarakter, mens jeg til skriftlig eksamen i tredjegym fikk 3! ;-)

Så det gikk raskt nedover med de gamle guder, gitt!! ;-)

Jeg hadde M i 9., 5 i førstegym og 4 i andregym. I tredjegym valgte jeg bort matte til fordel for fysikk og edb.

[Gjest GA]

Jeg også....

Dvs jeg hadde S da jeg gikk ut 9. klasse, 5 i første gym, 4 i andregym og tredjegym i standpunktkarakter, mens jeg til skriftlig eksamen i tredjegym fikk 3! ;-)

Så det gikk raskt nedover med de gamle guder, gitt!! ;-)

Jeg datt fullstendig ut etter påske i 1.gym husker jeg. Skjønte plutselig ingenting!

Heldigvis var standpunktkarakteren satt, så jeg halte i land en 5'er og hadde ikke valgt matte året etter (tok språklinja)

[Gjest Shira :o)]

Det er nok best med en ting av gangen Tvitvi

''Det er nok best med en ting av gangen''

Det er det! ) Jeg har gått på trynet før, så nå tar jeg små steg, frem kommer jeg uansett, det tar bare litt lengre tid.

[Gjest Shira :o)]

'' -3(5-2)+(10+2)(28-27) ''

Eller for å gjør det komplisert nok:

-3 * 5 + -3 * -2 + 10 * 28 + 10 * -27 + 2 * 28 + 2 * -27

-15 + 6 + 280 - 270 + 56 - 54

3

(Jeg tror jeg har regnet alt for mye med bokstaver opp igjennom tidene. Men det _er_ jo mye artigere å regne bokstaver enn å regne tall)

Jeg hadde ikke mer enn M på ungdomsskolen, hoppet raskt opp til 6 på videregående, og fortsatte med 1.0 på matematiske metoder1 på høgskolen

Takk for hjelp. Nå forstår jeg stykket, men hadde det ikke vært for at noen hadde forklart meg med ord at jeg skulle gange, hadde dette vært gresk for meg. tekst er lettere for meg enn tall. Så reglene jeg skal følge må jeg lese, så regne etterpå.