Frustrerende hverdag

[Anneliss]

Vi fikk diagnose på gutten vår når han var 8 år, nå er han 10. Strever fortsatt med å få han stabil om dagene, og det sliter. Han får concerta og ritalin i tillegg. Vi har prøvd frem og tilbake i 2 år snart. og finner ikke balansen her.. Han kan være en engel på skolen, men ta det igjen hjemme, og motsatt. Er så frustrerende å aldri ha peiling på hvordan "Formen og humøret er " når han kommer fra skolen. Lekser er et kapittel for seg :-( Han sliter selv med dette også, og det er svært frustrerende å se og oppleve. Hadde vært kjekt å hørt litt om det er noen som kjenner seg igjen, og hvilke løsninger/ forhandlinger dere gjør??

[Gjest en mamma i nord]

Har ikke noe greie på medisinering, men når det gjelder dette med lekser så må det faktisk være mulig å frita gutten for lekser, eventuelt ha leksetid på skolen. Min gutt som er 12 har vært fritatt for lekser i mange år, nå har vi begynt å innføre litt lekser og det ser ut til å gå mye bedre enn før. Ta det opp med skolen og eventuelt få BUP med på å foreslå dette.

[Gjest midia]

Leksemas ødela resten av dagen hos oss.

Nå får han leksehjelp noen dager i uka der han gjør både lekser og repeterer ting han gikk glipp av før han fikk medisinering.

Denne tiden har han sammen med lærer og det fungerer fint.

Det går bedre å få han til å gjøre lekser nå som han bruker medisin, bare vi ikke tar det for sent på ettermiddagen.

[Anneliss]

Har ikke noe greie på medisinering, men når det gjelder dette med lekser så må det faktisk være mulig å frita gutten for lekser, eventuelt ha leksetid på skolen. Min gutt som er 12 har vært fritatt for lekser i mange år, nå har vi begynt å innføre litt lekser og det ser ut til å gå mye bedre enn før. Ta det opp med skolen og eventuelt få BUP med på å foreslå dette.

Har prøvd å få fritak, men får ikke igjennomslag. Har også sagt at vi gjerne vil at leksene skal gjøres på skolen, men de sier de ikke har ressurser til det. De sier at jeg kan ta det litt som det passer, men han får likevel "anmerkning" om lekser ikke er gjort.Vi får ellers meget bra oppfølging på skolen.

[annen adhd-mamma]

Jeg synes du skal be om et ansvarsgruppemøte hvor PP og lærere er med. Da kan du fortelle om hvordan leksene ødelegger ettermiddagene for dere (har han søsken som deg går utover..?). De må ta hensyn til at gutten har ADHD og at kravene må senkes. Man kan stille spørsmål om læringseffekten når lekser er et slit og mas og skaper dårlig klima hjemme.

Det kan kanskje også være mulig å søke om støttekontakt som har som oppgave å hjelpe han med lekser.

Det er viktig at du som mor bruker kreftene dine til noe positivt sammen med han for at dere skal ha håp om at han skal utvikle seg positivt. Forskning viser jo også at ADHD-barn har godt av å være ute i frisk luft, det synes jeg er viktigere enn lekser.

Jeg har klart å få gjennomslag og forståelse for at lekser ikke er prioritert hos oss. Vi kler heller på oss og går ut etter middagen.

Ellers så har jeg gjennomført PMT-opplæring som har hatt god effekt på vår hverdag. Hør på PP-kontoret om det finnes et slikt tilbud i nærheten av der dere bor.

[Anneliss]

Jeg synes du skal be om et ansvarsgruppemøte hvor PP og lærere er med. Da kan du fortelle om hvordan leksene ødelegger ettermiddagene for dere (har han søsken som deg går utover..?). De må ta hensyn til at gutten har ADHD og at kravene må senkes. Man kan stille spørsmål om læringseffekten når lekser er et slit og mas og skaper dårlig klima hjemme.

Det kan kanskje også være mulig å søke om støttekontakt som har som oppgave å hjelpe han med lekser.

Det er viktig at du som mor bruker kreftene dine til noe positivt sammen med han for at dere skal ha håp om at han skal utvikle seg positivt. Forskning viser jo også at ADHD-barn har godt av å være ute i frisk luft, det synes jeg er viktigere enn lekser.

Jeg har klart å få gjennomslag og forståelse for at lekser ikke er prioritert hos oss. Vi kler heller på oss og går ut etter middagen.

Ellers så har jeg gjennomført PMT-opplæring som har hatt god effekt på vår hverdag. Hør på PP-kontoret om det finnes et slikt tilbud i nærheten av der dere bor.

Takk for ditt svar!! Vi har ansvarsgruppemøter en gang i måneden med ppt, fastlege, sosionom og lærere inn i bildet. Har også støttekontakt 3 timer pr uke..

[Gjest d62]

Hei!

Dette er et velkjent problem hos oss. Har en med ADHD/TS som er omtrent på din sønns alder. Har slitt på hjemmebane i mange år, men skolen har fungert bra.

Vi har i motsettning til deg ikke ønsket at han skal få fritak fra lekser, da vi mener det er viktig at han skiller seg minst mulig ut blandt medelever. (Men har avtale om at han gjennomfører det han klarer innenfor en time om dagen.)

Vi bruker mye ros og div. forsterkninger i mange situasjoner. Det gjør vi også i forhold til leksene, noe som vi nå ser begynner å fungere bedre. Denne måten å "jobbe" på er den som har vist seg mest effektivt hos oss.

[Gjest en mamma i nord]

Har prøvd å få fritak, men får ikke igjennomslag. Har også sagt at vi gjerne vil at leksene skal gjøres på skolen, men de sier de ikke har ressurser til det. De sier at jeg kan ta det litt som det passer, men han får likevel "anmerkning" om lekser ikke er gjort.Vi får ellers meget bra oppfølging på skolen.

Vi har hatt SFO plass også etter 4. klasse. Det er mulig å søke om ressurser gjennom SFO til leksetid.