har hun AD/HD?

[jenna1234]

Min datter er 9 år, søt, åpen og nydelig jente. Veldig kjærlig og viser det mye. Hun kan ikke på noen måte konsentrere seg om bla. skolearbeid og begynner å få faglige huller.Livet består av at noe skal skje hele tiden(leke med venner, dra ut, holde på med interessante aktiviteter osv.)Hun har aldri tålmodighet til å gjøre noe lenge av gangen, bla. lekser, og blir mye frustrert og irritert over det.(men hun er lett å snu igjen.)Tv-titting betyr turning i sofaen fra begynnelse til slutt, hun er en skravlebøtte og til tider kommer hun med høyfrekvente lyder.( ikke ofte, men dog) Hun har vært gjennom en test fra ppt-kontoret, som ikke ønsker å utelukke det, men anbefaler heller ikke på nåværende tidspunkt å gå videre i utredningen. I flg testen har hun helt klart konsentrasjon, og oppmerksomhetsproblemer, sliter mer enn normalt med rekkefølger. Hun er helt aldersadekvat når det gjelder evner, men ytelsen hennes er langt under. I flg test er hun også normalt frisk psykisk uten annen påvirkning som kan tilsi hennes problemer. Hun er aktiv svømmer og flink på det området, men svømmelærer bemerker hennes dårlige koordinasjon.Hva skal jeg gjør? Hvordan går jeg frem for å få henne utredet for AD/HD trass ppt sin anbefalning om å vente? Vente har vi ikke tid til. Følgene ved en uoppdaget diagnose er for kraftige til at jeg kan ta sjanse på det. Forresten så trenger hun ekstra ressurser på skolen, men det får hun ikke uten en diagnose på papiret.

[annen adhd-mamma]

Du kan kanksje selv ta kontakt med BUP og diskutere det med dem? Eller du kan be fastlegen om å henvise dere til BUP.

Jeg har selv ei på 8 som er under utredning nå, klart de trenger hjelp på skolen utover det normale. Bare det å holde orden i skolesekken er en utfordring. Mye tid går til å lete etter viskelær og blyanter som bare forsvinner helt av seg selv.

Jenter har større problemer med å bli tatt på alvor i forhold til ADHD-problematikk, samtidig forventes det at jenter skal sitte roligere enn gutter, så en uoppdaget ADHD-jente kan oppleve mye negativt før diagnosen blir stilt. Derfor er det viktig at vi står på før all selvtillitt forsvinner. Min jente har allerede lav selvtillitt, liten tro på egne evner. Hun er underyter.

Stå på!

[...den evige natteravn...]

Helt enig, ikke la dere avspise med at dere skal vente.

PPT kan ikke henvise til BUP, det er det fastlegen som gjør uavhengig om PPT har vært involvert eller ikke.

Men i forhold til ekstra ressurser så er det PPT sin oppgave å kartlegge hva barnet har behov for, med det er dere som foreldre som søker kommunen.

[jenna1234]

Helt enig, ikke la dere avspise med at dere skal vente.

PPT kan ikke henvise til BUP, det er det fastlegen som gjør uavhengig om PPT har vært involvert eller ikke.

Men i forhold til ekstra ressurser så er det PPT sin oppgave å kartlegge hva barnet har behov for, med det er dere som foreldre som søker kommunen.

hei og takk for svar.

Det du mener er at jeg i samarbeid med skolen kan søke om resurser uavhengig av ppt? Foreløpig har jeg lest så mye om ADHD, snakket med personer som har kunnskaper om det, prøver etter beste evne å lære meg hvordan jeg skal takle dette for hennes skyld, og dattera mi er snill og god, men en urolig sjel. Medisiner eller andre tiltak er ikke aktuellt pr dags dato. Grunnen til at jeg ønsker en event. diagnose på papir er for å skaffe henne nødvendige ressurser og tiltak i skolesammenheng.Mener du dette er mulig uten en diagnose? Er kjempeglad for alle som kan gi meg et svar i denne saken så jeg får jobbet for det hun trenger og gitt henne dette så fort som råd er.

[...den evige natteravn...]

hei og takk for svar.

Det du mener er at jeg i samarbeid med skolen kan søke om resurser uavhengig av ppt? Foreløpig har jeg lest så mye om ADHD, snakket med personer som har kunnskaper om det, prøver etter beste evne å lære meg hvordan jeg skal takle dette for hennes skyld, og dattera mi er snill og god, men en urolig sjel. Medisiner eller andre tiltak er ikke aktuellt pr dags dato. Grunnen til at jeg ønsker en event. diagnose på papir er for å skaffe henne nødvendige ressurser og tiltak i skolesammenheng.Mener du dette er mulig uten en diagnose? Er kjempeglad for alle som kan gi meg et svar i denne saken så jeg får jobbet for det hun trenger og gitt henne dette så fort som råd er.

Nei, det var ikke helt slik jeg mente det. PPT må lage en sakkyndig rapport om hva barnet trenger, hvordan ressursene skal brukes, hvordan tilrettelegginga skal gjøres og hvor mange timer som bør innvilges.

På bakgrunn av dette søker dere som foreldre kommunen om ekstraressurser.

Det er mulig å få tilrettelagt opplæring uten diagnose, men alt blir mye lettere når du har det svart på hvitt.

Ellers så lurer jeg på hvorfor du ikke har interesse av andre tiltak til barnet. Du som har lest mye har sikkert fått med deg hvor viktig det er at tiltak blir satt igang tidlig, ikke minst med tanke på senere i livet.

Vil til slutt ønske dere lykke til og kan på det varmeste anbefale bokstavbarna.no.

Dette er en nettside der

du vil treffe mange som har barn med bokstavdiagnoser,eller har det selv, utveksle tanker erfaringer og få mange gode råd.

[Gjest Litt bekymret mamma...]

Du kan kanksje selv ta kontakt med BUP og diskutere det med dem? Eller du kan be fastlegen om å henvise dere til BUP.

Jeg har selv ei på 8 som er under utredning nå, klart de trenger hjelp på skolen utover det normale. Bare det å holde orden i skolesekken er en utfordring. Mye tid går til å lete etter viskelær og blyanter som bare forsvinner helt av seg selv.

Jenter har større problemer med å bli tatt på alvor i forhold til ADHD-problematikk, samtidig forventes det at jenter skal sitte roligere enn gutter, så en uoppdaget ADHD-jente kan oppleve mye negativt før diagnosen blir stilt. Derfor er det viktig at vi står på før all selvtillitt forsvinner. Min jente har allerede lav selvtillitt, liten tro på egne evner. Hun er underyter.

Stå på!

Hei.

Kan du skrive litt mer om det å være en "underyter"?

Har ei jente på snart 5 år som uttrykker veldig klart at hun ikke kan noe som helst, hun har veldig lav selvtillit uansett hva vi sier/gjør.

Hun sliter også med at ting bare forsvinner for henne. Hun klarer ikke å huske hvor hun f.eks. la fra seg hårspenna hun tok ut av håre 4 sekunder tidligere, og det meste blir bare kaos rundt henne; roter helt forferdelig. Samtidig er hun flink til å rydde, da, eller i hvertfall er det en form for rydding (ting løftes opp fra gulvet).

Hjelp, jeg er så bekymret for henne, og når du nevnte det med underyter ble jeg litt gearet på å få høre mer.

På forhånd takk.

[jenna1234]

Nei, det var ikke helt slik jeg mente det. PPT må lage en sakkyndig rapport om hva barnet trenger, hvordan ressursene skal brukes, hvordan tilrettelegginga skal gjøres og hvor mange timer som bør innvilges.

På bakgrunn av dette søker dere som foreldre kommunen om ekstraressurser.

Det er mulig å få tilrettelagt opplæring uten diagnose, men alt blir mye lettere når du har det svart på hvitt.

Ellers så lurer jeg på hvorfor du ikke har interesse av andre tiltak til barnet. Du som har lest mye har sikkert fått med deg hvor viktig det er at tiltak blir satt igang tidlig, ikke minst med tanke på senere i livet.

Vil til slutt ønske dere lykke til og kan på det varmeste anbefale bokstavbarna.no.

Dette er en nettside der

du vil treffe mange som har barn med bokstavdiagnoser,eller har det selv, utveksle tanker erfaringer og få mange gode råd.

Hei igjen.

Der har vi problemet. Ppt har "ikke råd til" å erkjenne at hun trenger utover vanlig tilrettelagt undervisning. Jeg vet det og lærer vet det. Selvfølglig ønsker jeg tiltak til henne når hun viser å ha behov. Det er jo derfor jeg slåss, men pr idag er hennes behov det som foregår på skolen. Event. andre tiltak som pc hjemme, mye aktiviteter, "lære meg" å oppdra henne osv. fikser vi allerede. Møter i ADHD foreningen, aktiv svømming, korsang, drillkorps, tilrettelegging av hjemmelekser osv.Takker så mye for interessen, og er enig med deg i at bokstavbarna er nesten uunnværlig for oss. Når det gjelder unga våre, eller voksne/ungdom her inne, så er råd og kunnskap her inne gull verdt. Takk igjen.

[Angela1365380318]

Hva slags kosthold har hun? Kutt ut alt unødvendig sukker og pass på at hun får nok omega 3.

Jeg vil tro at hun har rett til ekstra oppfølging på skolen, uten noen slags diagnose så lenge hun sliter og henger etter, det er iallefall vanlig her.

Det er jo kjempe bra at hun svømmer og er blid og snill! Fokuser på det positive med jenta!! Koordinasjonen kan dere jo trene litt på, bla med svømming.

Det er mange unger som er ukonsentrerte etter skolen, slitne, vil heller leke osv. Klarer hun ikke konsentrere seg igjennom alle leksene så ta små pauser slik at hun får hoppet litt rundt og kvittet eg med litt av uroen før dere ta en ny økt. Kanje hjelper det at du sitter med henne hele tiden når hun gjør lekser?

Kansje hun kan øve seg på å være stile og konsenrert feks ved at dere leser bøker for henne før sengetid, ha henne på fanget da er det ofte lettere å sitte i ro, og bøkene må selvsagt være facinerende.

Jeg synest dere skal stå på og kreve nøyere utredning av henne. Sørg for at hun får den hjelpen hun trenger, mens dere venter kan dere jo prøve mine ideer.

Det er tydligvis mye bra med jenten, hun er ikke psykisk syk, hun er blid og snill, fokuser på det positive og gi henne mye ros. Klarer hun å konsentrere seg en liten stund så fortell henne hvor flott det er.

[annen adhd-mamma]

Hei.

Kan du skrive litt mer om det å være en "underyter"?

Har ei jente på snart 5 år som uttrykker veldig klart at hun ikke kan noe som helst, hun har veldig lav selvtillit uansett hva vi sier/gjør.

Hun sliter også med at ting bare forsvinner for henne. Hun klarer ikke å huske hvor hun f.eks. la fra seg hårspenna hun tok ut av håre 4 sekunder tidligere, og det meste blir bare kaos rundt henne; roter helt forferdelig. Samtidig er hun flink til å rydde, da, eller i hvertfall er det en form for rydding (ting løftes opp fra gulvet).

Hjelp, jeg er så bekymret for henne, og når du nevnte det med underyter ble jeg litt gearet på å få høre mer.

På forhånd takk.

Lærer sa at hun aldri har sett et barn med så gode evner som barnet ikke klarer å bruke.

Det meste av tiden går til kaoset rundt henne og i hodet hennes. Hun er som din, mister ting på sekunder. Jeg har virkelig forundret meg over henne mange ganger, hvor lite som skal til før hun skifter fokus totalt og helt glemmer f.eks. hvor hun gjorde av tingene sine.

Rydde er hun flink til, men hvis jeg ber henne om det og hun ikke får det til er reaksjonen hennes som om jeg har bedt henne om å hente ned månen. Hun mister da all tro på seg selv og at hun kan, blir fortvilet, oppgitt, frustrert, ulykkelig.

[Gjest Litt bekymret mamma...]

Lærer sa at hun aldri har sett et barn med så gode evner som barnet ikke klarer å bruke.

Det meste av tiden går til kaoset rundt henne og i hodet hennes. Hun er som din, mister ting på sekunder. Jeg har virkelig forundret meg over henne mange ganger, hvor lite som skal til før hun skifter fokus totalt og helt glemmer f.eks. hvor hun gjorde av tingene sine.

Rydde er hun flink til, men hvis jeg ber henne om det og hun ikke får det til er reaksjonen hennes som om jeg har bedt henne om å hente ned månen. Hun mister da all tro på seg selv og at hun kan, blir fortvilet, oppgitt, frustrert, ulykkelig.

Takk for svar - selv om det ikke akkurat var av den oppmuntrende karakteren... :-(

Er det noen måte vi kan finne svar på? Fastlege? Eller er hun for liten enda?

Har du noen tips om hva vi bør være spesielt oppmerksomme for?

[...den evige natteravn...]

Hei igjen.

Der har vi problemet. Ppt har "ikke råd til" å erkjenne at hun trenger utover vanlig tilrettelagt undervisning. Jeg vet det og lærer vet det. Selvfølglig ønsker jeg tiltak til henne når hun viser å ha behov. Det er jo derfor jeg slåss, men pr idag er hennes behov det som foregår på skolen. Event. andre tiltak som pc hjemme, mye aktiviteter, "lære meg" å oppdra henne osv. fikser vi allerede. Møter i ADHD foreningen, aktiv svømming, korsang, drillkorps, tilrettelegging av hjemmelekser osv.Takker så mye for interessen, og er enig med deg i at bokstavbarna er nesten uunnværlig for oss. Når det gjelder unga våre, eller voksne/ungdom her inne, så er råd og kunnskap her inne gull verdt. Takk igjen.

SITAT: Der har vi problemet. Ppt har "ikke råd til" å erkjenne at hun trenger utover vanlig tilrettelagt undervisning.

Dette skjønner jeg ikke... Det er ikke PPT som betaler for dette.

[jenna1234]

SITAT: Der har vi problemet. Ppt har "ikke råd til" å erkjenne at hun trenger utover vanlig tilrettelagt undervisning.

Dette skjønner jeg ikke... Det er ikke PPT som betaler for dette.

Nei , men jeg trenger deres dokumentasjon som sakkyndig for at det skal ytes ekstra ressurser til henne

[jenna1234]

Hva slags kosthold har hun? Kutt ut alt unødvendig sukker og pass på at hun får nok omega 3.

Jeg vil tro at hun har rett til ekstra oppfølging på skolen, uten noen slags diagnose så lenge hun sliter og henger etter, det er iallefall vanlig her.

Det er jo kjempe bra at hun svømmer og er blid og snill! Fokuser på det positive med jenta!! Koordinasjonen kan dere jo trene litt på, bla med svømming.

Det er mange unger som er ukonsentrerte etter skolen, slitne, vil heller leke osv. Klarer hun ikke konsentrere seg igjennom alle leksene så ta små pauser slik at hun får hoppet litt rundt og kvittet eg med litt av uroen før dere ta en ny økt. Kanje hjelper det at du sitter med henne hele tiden når hun gjør lekser?

Kansje hun kan øve seg på å være stile og konsenrert feks ved at dere leser bøker for henne før sengetid, ha henne på fanget da er det ofte lettere å sitte i ro, og bøkene må selvsagt være facinerende.

Jeg synest dere skal stå på og kreve nøyere utredning av henne. Sørg for at hun får den hjelpen hun trenger, mens dere venter kan dere jo prøve mine ideer.

Det er tydligvis mye bra med jenten, hun er ikke psykisk syk, hun er blid og snill, fokuser på det positive og gi henne mye ros. Klarer hun å konsentrere seg en liten stund så fortell henne hvor flott det er.

Takk for det . Skal følge tips. Kjøper tillegg av omega tre i morgen. Godteri og sukker begrenser vi til lørdag som er en vanlig foreteelse her i hjemmet.

[Gjest mossel]

Jeg ville bedt om at de gikk videre med utprøving av medisinering. Terskelen for dette er ikke så høy lenger, fordi det er viktig at barn med behov får den riktige behandlingen. Be evt. om en "second opinion" hvis de ikke er villige!