Bør han utredes? (langt!)

[kaffepiken]

Helt siden 2 års alder har vi merket at noe var annerledes ved ham. Han hadde autistiske trekk og var veldig inne i sin egen verden. Etter hvert viste det seg at han hadde nedsatt hørsel, tiltak ble iverksatt og han har hørt godt siden 4 års alder.

Siden den gang har han hatt en veldig positiv utvikling, om enn ikke så rask som vi hadde håpet på. Han ble observert av spesialpedagog et par ganger da han gikk i barnehagen, men ingen tiltak ble ansett som nødvendige. De mente han bare måtte få tid til å ta igjen det tapte.

Nå går han i 3 klasse, og slik er situasjonen per i dag:

-De autistiske trekkene er borte.

-Han har et velutviklet ordforråd, men er bedre på å snakke, enn til å oppfatte hva andre sier. Det er merkbart hvis en setning er for lang, da går han fort glipp av budskapet.

-Han klarer seg greit sosialt, men har barnsligere interesser enn de andre barna. Han er sosialt oppsøkende og har gradvis økt sin sosiale kompetanse. Tidligere foretrakk han å leke mest alene, sånn er det ikke mer. Han har venner og setter stor pris på å være sammen med dem.

-Skolearbeid tar lang tid. Han kjeder seg og mister fort tråden. Leselekse går greit, men skrivelekse tar en evighet, og en av oss må sitte ved siden av og hjelpe ham med å holde fokus. Han klarer seg greit i matte, som fenger litt mer. Han er i faresonen for å bli hengende etter de andre faglig.

-Han er en blid og fornøyd gutt som er opptatt av å være grei mot andre. Men han har vondt for å sitte stille, fikler med ting hele tiden, sitter sjelden i ro. Skravler som en foss, sitter og hopper opp og ned når han ser TV.

-Veldig aktiv og produserer store mengder tegninger både på dataen og for hånd, bygger masse med lego, elsker å konstruere ting av papp, og lager flotte figurer av plastilina.

-Det virker som han har enorme menger energi/virketrang i seg som må ut, og han kanaliserer jo denne energien på positive ting, selv om det tydeligvis er vanskelig for ham å hente fram denne energien når det kommer til lekselesing..

Det er "noe" med ham, men jeg er i tvil om det er noe poeng å gå videre når han er såpass ressurssterk.

Hvis noen har synspunkter blir jeg takknemlig )

[frosken]

Jeg synes han bør utredes, mest pga det du skriver om språket hans. Jeg fikk assosiasjoner til barn med spesifikke språkvansker, hvor man nettopp kan finne tilfeller hvor det er vanskeligere å oppfatte språklige nyanser enn å snakke.

Dersom han har spesifikke språkvansker vil dette kunne innvirke på områder i livet hans. Det finnes tiltak som evt. vil kunne hjelpe ham dersom han skulle ha en slik vanske.

Det er lite å tape på en utredning - men det kan være et poeng å følge godt med på hva de fokuserer på slik at de ikke kun ser på aktivitetsnivået hans og glemmer det språklige.

[kaffepiken]

Jeg synes han bør utredes, mest pga det du skriver om språket hans. Jeg fikk assosiasjoner til barn med spesifikke språkvansker, hvor man nettopp kan finne tilfeller hvor det er vanskeligere å oppfatte språklige nyanser enn å snakke.

Dersom han har spesifikke språkvansker vil dette kunne innvirke på områder i livet hans. Det finnes tiltak som evt. vil kunne hjelpe ham dersom han skulle ha en slik vanske.

Det er lite å tape på en utredning - men det kan være et poeng å følge godt med på hva de fokuserer på slik at de ikke kun ser på aktivitetsnivået hans og glemmer det språklige.

Hva er spesifikke språkvansker for noe?

Takk for at du tok deg tid til å svare!

[frosken]

Hva er spesifikke språkvansker for noe?

Takk for at du tok deg tid til å svare!

Dette er et svært tema; kanskje du kan starte med å se litt på denne linken og se om du finner noe som du synes passer : http://www.statped.no/moduler/templates/Module_Overview.aspx?id=14205&epslanguage=NO

[frosken]

Dette er et svært tema; kanskje du kan starte med å se litt på denne linken og se om du finner noe som du synes passer : http://www.statped.no/moduler/templates/Module_Overview.aspx?id=14205&epslanguage=NO

Se i menyen på venstre side for mer info enn det som kommer opp automatisk.

[kaffepiken]

Dette er et svært tema; kanskje du kan starte med å se litt på denne linken og se om du finner noe som du synes passer : http://www.statped.no/moduler/templates/Module_Overview.aspx?id=14205&epslanguage=NO

Takk for at du tok deg tid til å svare + lete fram link!