Beskjed fra bhg:

[Gjest blokk z]

Fikk beskjed fra bhg om at sønnen var "sliter veldig" sosialt. Han har "slitt veldig" de siste 3 ukene. De siste 3 ukene har jeg hentet sønnen min, og ikke hørt et pip om dette fra bhg. Burde de ikke sagt noe om dette før?

Jeg vil gjerne vite det om gutten min har dårlige dager i barnehagen, helst FØR det har gått 3 uker....

I vår bhg er de ekstremt dårlige til å gi tilbakemeldinger om hvordan barnas dag har vært. Men jeg kan kanskje ikke forvente noe mer....

[memorex]

Jeg syns definitivt man SKAL forvente mer- også i de store barnehagene.

Ønsker dere lykke til!

[Gjest M.Angelica]

Så klart du kan forvente mer. Gi en tilbakemelding på at du vil vite mer hva som skjer i bgh, f.eks ved henting. =)

[Gjest surreal]

Det er klart at du skal ha jevnlig tilbakemelding om hvordan barnet ditt har det!

Men: det kan ta tid å "registrere" at et barn har endret atferd over tid. Vi har jo alle våre gode og dårlige dager - og i barnehagen er ikke det heller noe unormalt, der er det jo 17 andre barn som også kan svinge litt humørmessig.

At et barn har "slitt sosialt en periode" kan ha blitt registrert hos den enkelte medarbeider, uten at de har fått sammenfattet det pga. møtemangel v. sykdom og annet. (Møtene er ofte det som blir vekkprioritert ved sykdom blant personalet, dessverre.) Men jeg vet jo ikke om dette er tilfelle hos dere.

Når jeg som pedleder gir tilbakemelding til foreldre om barnet deres, prøver jeg å være så nøyaktig i tilbakemeldingene som mulig. Det betyr at jeg trenger en periode til å observere - for å luke ut om han "bare" har en dårlig dag/uke-periode, eller om det dreier seg om noe annet. Slike opp og ned-perioder er noe jeg stadig ser hos barn, og det dreier seg ofte om at barnet utvikler og tilpasser seg. Feks. ved å bli mer selvstendig, eller iallefall VILLE være det. Det kan i noen tilfeller ta litt tid med "knuffing" ol. med de andre barna for å finne sin "nye" plass, og man kan se at barnet sliter litt i denne perioden.

Når jeg tenker meg om, er ikke en slik uttalelse uvanlig for meg heller, men jeg pleier jo alltid å si hvordan dagen har vært, og om jeg syns jeg har registrert noe som er annerledes den siste tiden (uka, 14dagene). Det vi kanskje ikke er flinke nok til da, er å begrunne hvorfor vi har ventet med å si noe. For vi kan jo ikke "hyle opp" hver gang barnet har hatt konflikter - det virker bare nedpsykende på mange foreldre.

En dag består jo som regel av så mye mer enn konflikter, og vanligvis er hovedvekten på det positive (at barnet har en god/ok dag). Men der er som regel alltid innslag av konflikter/ugrei atferd, i varierende grad.

Det er ulikt hva foreldrene ønsker av tilbakemelding. De aller fleste ønsker jo jevnlig tilbakemelding, mens noen foreldre ønsker bare "the big picture" sånn generelt, og ellers en liten kjapp rapport om hvordan dagen har vært - og ellers en liten prat om spesielle ting.

Jeg syns uansett at du skal ta en prat med pedleder igjen og si at du ønsker hyppigere tilbakemelding om hvordan barnet ditt har det, at du reagerer veldig på at du ikke har hørt noe før 3 uker har gått. At det er sårt å vite at barnet ditt "har slitt veldig" uten at du har visst det. Vær åpen og ærlig, og legg det frem uten å kritisere - det blir det jo ikke bra samarbeid av.

[Gjest Persille]

Jeg henger meg litt på surreal her...

Det kan ta litt tid å observere at det faktisk er et problem, og ikke bare en dårlig periode. Samtidig er det en god del andre barn som skal observeres, og det er mange ansatte som skal sammenfatte sine observasjoner.

Jeg vil heller ha en konkret beskjed etter tre uker, enn å hver dag få høre bekymringer de _kanskje_ har, men som det viser seg å ikke være hold i.

Men; dersom du føler dette blir feil for dere, så skal du likevel si fra. Si at du ønsker informasjonen tidligere enn du har fått den nå, forklar hvorfor - og hør på tilbakemeldingen du får.

Forhåpentlig får du et fornuftig svar på hvorfor du ikke har fått det

[Gjest Persille]

Så klart du kan forvente mer. Gi en tilbakemelding på at du vil vite mer hva som skjer i bgh, f.eks ved henting. =)

Det er forskjell på å få vite mer, og når en ped.leder sier til en forelder at barnet har et problem.

Jeg foretrekker at det er hold i det de sier, at de har observert over litt tid, og har tenkt ut noen tiltak for å forbedre problemet.

Heller det enn å få mulige problemer presentert og trukket tilbake annenhver dag...

[Gjest neofix]

Jeg foretrekker som deg jevnlige tilbakemeldinger i stedet for å få en stor rapport etter 3 uker.

Dessverre fungerer det dårlig også i vår barnehage. Etterhvert har jeg begynt å stole mer på barnas egne rapporter og opplevelser enn på det de voksne forteller.

Jeg syns egentlig de voksne burde være i stand til å gi en kort rapport, bare et halvt minutt, hver dag. Fortelle litt om ting som har skjedd, hva de har gjort, eller problemer. Alt etter som. Stort sett bruker de jo tid på oss i garderoben ved henting uansett, så da kunne de like godt gått inn for å huske litt om dagen og fortelle.

Jeg vil heller vite om diffuse mistanker og meninger, enn å gå i uvisshet.

Nå har vi i grunnen aldri fått den type kommentarer som det du beskriver. Hos oss har det vært VI som etter rapport fra det eldste barnet vårt har fått vite om sosiale problemer. Så har VI tatt det opp med barnehagen, og gjerne måttet be dem følge med en stund. Så, etter x-antall purringer fra oss kommer de og sier: "du har visst rett..." og så har de omsider greid å ta tak i problemene.

Jeg er ikke VELDIG fornøyd med barnehagens såkalte "satsing på sosial kompetanse".

[Gjest surreal]

Jeg foretrekker som deg jevnlige tilbakemeldinger i stedet for å få en stor rapport etter 3 uker.

Dessverre fungerer det dårlig også i vår barnehage. Etterhvert har jeg begynt å stole mer på barnas egne rapporter og opplevelser enn på det de voksne forteller.

Jeg syns egentlig de voksne burde være i stand til å gi en kort rapport, bare et halvt minutt, hver dag. Fortelle litt om ting som har skjedd, hva de har gjort, eller problemer. Alt etter som. Stort sett bruker de jo tid på oss i garderoben ved henting uansett, så da kunne de like godt gått inn for å huske litt om dagen og fortelle.

Jeg vil heller vite om diffuse mistanker og meninger, enn å gå i uvisshet.

Nå har vi i grunnen aldri fått den type kommentarer som det du beskriver. Hos oss har det vært VI som etter rapport fra det eldste barnet vårt har fått vite om sosiale problemer. Så har VI tatt det opp med barnehagen, og gjerne måttet be dem følge med en stund. Så, etter x-antall purringer fra oss kommer de og sier: "du har visst rett..." og så har de omsider greid å ta tak i problemene.

Jeg er ikke VELDIG fornøyd med barnehagens såkalte "satsing på sosial kompetanse".

Ganske skremmende at dere stoler på barna mer enn de voksne når det gjelder å få høre hva som skjer i barnehagen. Det vitner om ekstremt dårlig kommunikasjon! Dette hadde jeg ikke akseptert. Har dere tatt det opp med pedleder/styrer?

[Gjest neofix]

Ganske skremmende at dere stoler på barna mer enn de voksne når det gjelder å få høre hva som skjer i barnehagen. Det vitner om ekstremt dårlig kommunikasjon! Dette hadde jeg ikke akseptert. Har dere tatt det opp med pedleder/styrer?

Ikke akseptert? Hva mener du man skal gjøre, da? Min erfaring er dessverre at de voksne slett ikke har oversikten over alt som har skjedd i barnehagen. De vet ikke om det har vært spesielle problemer.

Hva er det vi skal ta opp? At vi ikke vet om vi får vite alt som skjer?

Det nytter ikke. Jeg har flere ganger sagt at jeg ønsker tilbakemeldinger litt oftere på ting. Jeg har bedt om tilbakemeldinger på konrete ting også, og selv DA må jeg purre på flere ganger før de endelig har greid å observere noe som helst.

Barna derimot, de forteller villig vekk. Selvsagt må jeg huske på at de ser ting fra SITT ståsted, men de er stort sett både ærlige og sannferdige, og forteller ting slik de har opplevd det, både på godt og vondt. Det skal mye til før jeg betviler det de forteller. Jeg ser ikke på det som et spesielt tegn på dårlig kommunikasjon med barnehagen, men som et tegn på god kommunikasjon med mine barn.

[Gjest efoll]

Det er klart at du skal ha jevnlig tilbakemelding om hvordan barnet ditt har det!

Men: det kan ta tid å "registrere" at et barn har endret atferd over tid. Vi har jo alle våre gode og dårlige dager - og i barnehagen er ikke det heller noe unormalt, der er det jo 17 andre barn som også kan svinge litt humørmessig.

At et barn har "slitt sosialt en periode" kan ha blitt registrert hos den enkelte medarbeider, uten at de har fått sammenfattet det pga. møtemangel v. sykdom og annet. (Møtene er ofte det som blir vekkprioritert ved sykdom blant personalet, dessverre.) Men jeg vet jo ikke om dette er tilfelle hos dere.

Når jeg som pedleder gir tilbakemelding til foreldre om barnet deres, prøver jeg å være så nøyaktig i tilbakemeldingene som mulig. Det betyr at jeg trenger en periode til å observere - for å luke ut om han "bare" har en dårlig dag/uke-periode, eller om det dreier seg om noe annet. Slike opp og ned-perioder er noe jeg stadig ser hos barn, og det dreier seg ofte om at barnet utvikler og tilpasser seg. Feks. ved å bli mer selvstendig, eller iallefall VILLE være det. Det kan i noen tilfeller ta litt tid med "knuffing" ol. med de andre barna for å finne sin "nye" plass, og man kan se at barnet sliter litt i denne perioden.

Når jeg tenker meg om, er ikke en slik uttalelse uvanlig for meg heller, men jeg pleier jo alltid å si hvordan dagen har vært, og om jeg syns jeg har registrert noe som er annerledes den siste tiden (uka, 14dagene). Det vi kanskje ikke er flinke nok til da, er å begrunne hvorfor vi har ventet med å si noe. For vi kan jo ikke "hyle opp" hver gang barnet har hatt konflikter - det virker bare nedpsykende på mange foreldre.

En dag består jo som regel av så mye mer enn konflikter, og vanligvis er hovedvekten på det positive (at barnet har en god/ok dag). Men der er som regel alltid innslag av konflikter/ugrei atferd, i varierende grad.

Det er ulikt hva foreldrene ønsker av tilbakemelding. De aller fleste ønsker jo jevnlig tilbakemelding, mens noen foreldre ønsker bare "the big picture" sånn generelt, og ellers en liten kjapp rapport om hvordan dagen har vært - og ellers en liten prat om spesielle ting.

Jeg syns uansett at du skal ta en prat med pedleder igjen og si at du ønsker hyppigere tilbakemelding om hvordan barnet ditt har det, at du reagerer veldig på at du ikke har hørt noe før 3 uker har gått. At det er sårt å vite at barnet ditt "har slitt veldig" uten at du har visst det. Vær åpen og ærlig, og legg det frem uten å kritisere - det blir det jo ikke bra samarbeid av.

Tusen takk for at du tok deg tid til å svare, dette var et veldig greit svar, synes jeg.

[Gjest efoll]

Jeg henger meg litt på surreal her...

Det kan ta litt tid å observere at det faktisk er et problem, og ikke bare en dårlig periode. Samtidig er det en god del andre barn som skal observeres, og det er mange ansatte som skal sammenfatte sine observasjoner.

Jeg vil heller ha en konkret beskjed etter tre uker, enn å hver dag få høre bekymringer de _kanskje_ har, men som det viser seg å ikke være hold i.

Men; dersom du føler dette blir feil for dere, så skal du likevel si fra. Si at du ønsker informasjonen tidligere enn du har fått den nå, forklar hvorfor - og hør på tilbakemeldingen du får.

Forhåpentlig får du et fornuftig svar på hvorfor du ikke har fått det

Jeg tenker mest på at vi kanskje kunne ha stoppet problemene tidligere dersom vi visste etter et par dager at ting ikke er helt som det skal. Når vi henter får vi kun en hei og hadet-meldig, stort sett....

[Gjest efoll]

Ikke akseptert? Hva mener du man skal gjøre, da? Min erfaring er dessverre at de voksne slett ikke har oversikten over alt som har skjedd i barnehagen. De vet ikke om det har vært spesielle problemer.

Hva er det vi skal ta opp? At vi ikke vet om vi får vite alt som skjer?

Det nytter ikke. Jeg har flere ganger sagt at jeg ønsker tilbakemeldinger litt oftere på ting. Jeg har bedt om tilbakemeldinger på konrete ting også, og selv DA må jeg purre på flere ganger før de endelig har greid å observere noe som helst.

Barna derimot, de forteller villig vekk. Selvsagt må jeg huske på at de ser ting fra SITT ståsted, men de er stort sett både ærlige og sannferdige, og forteller ting slik de har opplevd det, både på godt og vondt. Det skal mye til før jeg betviler det de forteller. Jeg ser ikke på det som et spesielt tegn på dårlig kommunikasjon med barnehagen, men som et tegn på god kommunikasjon med mine barn.

Min erfaring er at barna ikke forteller noe som helst. når de er ferdige på barnehagen/skolen og er kommet hjem, "glemmer" de barnehagen for en stund, er ferdig med det, liksom. Da blir en veldig avhengig av at de voksne gir litt tilbakemelding.

[Gjest M.Angelica]

Det er forskjell på å få vite mer, og når en ped.leder sier til en forelder at barnet har et problem.

Jeg foretrekker at det er hold i det de sier, at de har observert over litt tid, og har tenkt ut noen tiltak for å forbedre problemet.

Heller det enn å få mulige problemer presentert og trukket tilbake annenhver dag...

Jeg tenkte på denne setningen:

"I vår bhg er de ekstremt dårlige til å gi tilbakemeldinger om hvordan barnas dag har vært. Men jeg kan kanskje ikke forvente noe mer.... "

Skulle kanskje ha utdypet det =)

[Gjest surreal]

Ikke akseptert? Hva mener du man skal gjøre, da? Min erfaring er dessverre at de voksne slett ikke har oversikten over alt som har skjedd i barnehagen. De vet ikke om det har vært spesielle problemer.

Hva er det vi skal ta opp? At vi ikke vet om vi får vite alt som skjer?

Det nytter ikke. Jeg har flere ganger sagt at jeg ønsker tilbakemeldinger litt oftere på ting. Jeg har bedt om tilbakemeldinger på konrete ting også, og selv DA må jeg purre på flere ganger før de endelig har greid å observere noe som helst.

Barna derimot, de forteller villig vekk. Selvsagt må jeg huske på at de ser ting fra SITT ståsted, men de er stort sett både ærlige og sannferdige, og forteller ting slik de har opplevd det, både på godt og vondt. Det skal mye til før jeg betviler det de forteller. Jeg ser ikke på det som et spesielt tegn på dårlig kommunikasjon med barnehagen, men som et tegn på god kommunikasjon med mine barn.

Sorry, innlegget mitt virket kanskje misvisende i måten det var skrevet på. Jeg syns det var skremmende dårlig kommunikasjon fra BARNEHAGENS side, som vitner om dårlig profesjonalitet. Når foreldrene må stole på å få tilbakemeldinger fra barna fordi de ikke hører noe fra barnehagen!

Utrolig at det går an å være så lite fokusert på foreldresamarbeid.

Jeg skjønner frustrasjonen når ønskene deres om bedre tilbakemeldinger ikke blir tatt til etterretning, men har dessverre ikke noe annet råd enn å ta det opp gang etter gang, med pedleder/styrer, og gjerne skriftlig. Eventuelt å bytte barnehage.. :|

[Gjest Persille]

Jeg tenker mest på at vi kanskje kunne ha stoppet problemene tidligere dersom vi visste etter et par dager at ting ikke er helt som det skal. Når vi henter får vi kun en hei og hadet-meldig, stort sett....

Jeg skjønner at dere får lite informasjon - og det er ikke bra.

Men, det er ikke sikkert man ser at noe er galt etter så kort tid. Ofte trenger man litt tid for å finne ut av om det virkelig er et problem, eller om det bare er uskyldige årsaker. Tre uker er ikke så veldig lang tid å bruke på en evaluering dersom h*n ikke er sammen med barnet _hele_ tiden.

[Gjest neofix]

Min erfaring er at barna ikke forteller noe som helst. når de er ferdige på barnehagen/skolen og er kommet hjem, "glemmer" de barnehagen for en stund, er ferdig med det, liksom. Da blir en veldig avhengig av at de voksne gir litt tilbakemelding.

Det kan jeg godt forestille meg. Vi hadde det også sånn, men har begynt å fokusere mer på tilbakemeldinger, og ungene har også blitt flinke til å spørre oss om hvordan VI har hatt det. Det har vært nødvendig, fordi det stort sett er de eneste tilbakemeldingene vi får. Men det har tatt tid, og i starten meddelte de ingenting.