Er det meningen jeg skal løfte meg selv?

[Gjest en lærer]

Med kunnskapsløftet kom det fagre løfter om løft av læreres kompetanse. Jeg frydet meg, for jeg elsker å få påfyll og lære mer.

Stadig dumper det kursinvitasjoner inn i hylla mi på jobben, med prislapper på både to og tre tusen kroner. Jeg blir henført av muligheten for å gå på flotte kurs, og tusler inn til rektor med heftene i hånda. Og svaret er det samme som før Kunnskapsløftet: "Vi har ingen midler til dette!" Men hva med politikernes løfter om et løft for lærerne? "Nei, det er satset på lederne, og det skal etterhvert ha positiv påvirkning nedover i rekkene!" Vel,jeg har så langt ikke merket det grann. Jeg sikler på kursene jeg bare kan gå på om jeg finansierer dem selv og innser at jeg får forsøke å løfte meg selv. Får låne noen gratis bøker på biblioteket, slik jeg alltid har gjort. Om det blir noe større løft enn andre år tviler jeg på.

Jeg må si jeg er litt oppgitt over fagre løfter om store løft, kan du si.

Mvh

[Gjest togli]

Det høres så fint ut på papiret, men i praksis funker det desverre ikke likevel :-(

[Gjest jegerorganisert]

Hvis du er orgnisert kan du søke utdanningsfondet. Der får man penger til ting som det der.

[mumitrollet]

Helt vanlig i det offentlige, uansett hva slags jobb du har.

[Gjest Jegfikkløftehjelp!]

Det offentlige er altfor gniten med dere lærere! Det ble det satt av ganske mange millioner til kompetanseheving av skoleansatte. Jeg er bibliotekansatt i videregående skole og vi fikk midler til kurs fra Kunnskapsløftmidler via fylkeskommunen. Som sikkert i sin tur har fått tildelt midler fra Fylkesmannen... Etterlys hvor midlene i ditt fylket er /har havnet. Lykke til!

[Gjest EvyM]

Trodde det først og fremst var barna som skulle få et kunnskapsløft jeg... Med en annen pedagogisk metode som fokuserte mer på resultater og ikke bare på prosesser?

[Gjest en lærer]

Trodde det først og fremst var barna som skulle få et kunnskapsløft jeg... Med en annen pedagogisk metode som fokuserte mer på resultater og ikke bare på prosesser?

Ja, men om de skal få et kunnskapsløft, og det vi lærere så langt har gjort, ikke har løftet dem nok, må vi vel på kurs for å lære dette, da???? ;-)