Leselekse

[Gjest AveM]

Jeg gjorde det første gangen påska 2004 og de to påskene siden har ungene snakket om det leeeeenge før påske og bedt om at jeg kunne lage påskeegg-skattejakt. )

Til jul i 2004 gjemte jeg den siste kalenderpakken i vaskemaskina - det snakker de om enda. )

Så du lager en pakke til ungene hver da? Det blir 48 pakker. Jeg har veldig lyst å lage noe til ungene selv, men nå blir det snart 24 X 4. Det er lenge til jul, så får spørre om tips til kalenderen når det nærmer seg Faktisk har jeg handlet julegaver til alle utenom mine nærmeste.

[Lillemus]

Så du lager en pakke til ungene hver da? Det blir 48 pakker. Jeg har veldig lyst å lage noe til ungene selv, men nå blir det snart 24 X 4. Det er lenge til jul, så får spørre om tips til kalenderen når det nærmer seg Faktisk har jeg handlet julegaver til alle utenom mine nærmeste.

Nå er jeg så heldig at stemora og jeg deler på julekalenderen slik at når de er hos meg på ettermiddagen eller i helgene får de pakke hos meg og når de er hos pappa og stemor tilsvarende får de pakke der. Så vi ender opp med ca. 12x2 pakker hver. )

[Gjest AveM]

Så utrolig kreativt og smart!

:-)

Han er et barn som gjør det nødvendig å være kreativ

[Gemini]

Han er et barn som gjør det nødvendig å være kreativ

Ikke alle foreldre har den nødvendige kreativiteten, selv om barna egentlig trenger det, så ta i mot rosen du! Barnet ditt er heldig som har deg som mor! :-)

[Speak]

Min 2. klassing får beskjed om hvor lenge de skal lese. Så ho leser teksten først, og jeg leser den etterpå for ho for at ho virkelig skal få med seg sammenhengen.

[jubalong70]

OK, takk! Vi har ikke fått beskjed fra skolen, men jeg har høret det fra andre. Da er det greit med 3 til 5 ganger etter tekstens art og innhold. )

Ja, jeg synes det høres veldig greit ut. Går lesingen kjapt og greit, holder det med 3 ganger. Er det noen ord som er litt vanskelige eller det går litt tregt, så kan 4-5 ganger være greit.

Du kan jo spørre på foreldremøte/konferansetime i høst.

[karisma]

Hos oss har de fått beskjed om å lese leksa 5 ganger.

[Gjest GA]

Min andreklassing får en side som alle skal lese og en side som er frivillig å lese - til hver dag. All tekst skal leses 3 ganger.

På side 1 er det av typen: "Siri rir. Se is Ole. Ola sa sil."

På side 2 (første gang i går) var det mer vanlige "dikt" på 4-8 linjer.

Gutten min kan lese, men han er ganske makelig anlagt og vil helst ikke lese mer enn nødvendig. Jeg har så lyst at han skal se gleden av å lese, og bli nysgjerrig på hva neste line inneholder!

En annen ting: Det er tydelig at han kun oppfatter 1 og 1 bokstav om gangen - altså han gjenkjenner ikke hele ordet på en gang, slik jeg gjør når jeg leser. Når kan en forvente at han leser ord for ord, og ikke bare bokstav for bokstav?

Gutten min begynte å lese hele ord uten å bokstavere i løpet av 1. klasse, han har kunnet lese siden han var 4,5 år, men gadd aldri å lese noe særlig før han begynte på skolen.

Jeg merket det når han begynte å lese ord som JEG, MEG, HVIS, HVILKEN riktig.

Det kommer nok litt etter litt!

[Maggi]

Vi kuttet ganske fort ut at ungen skulle lese samme tekst flere ganger etter hverandre i samme "lekseøkt", men han leser gjerne samme boka flere ganger fordelt over flere dager. Ellers blir han bare lei, han er forøvrig en svært god leser og forstår godt det han leser.

Jeg har likevel hørt av en lærer at hovedpoenget var den automatiserte lesingen, ikke at barnet leser tekster. Det har jeg ikke hørt på skolen i 1. klasse.

[Maggi]

Hos oss har de fått beskjed om å lese leksa 5 ganger.

Der ser du. Fem ganger er jamen med mye. Jeg får prøve å utvide antallet. )

[Maggi]

Min 2. klassing får beskjed om hvor lenge de skal lese. Så ho leser teksten først, og jeg leser den etterpå for ho for at ho virkelig skal få med seg sammenhengen.

Og hvor lenge er det? Hvor lang er teksten?

[Maggi]

Min andreklassing får en side som alle skal lese og en side som er frivillig å lese - til hver dag. All tekst skal leses 3 ganger.

På side 1 er det av typen: "Siri rir. Se is Ole. Ola sa sil."

På side 2 (første gang i går) var det mer vanlige "dikt" på 4-8 linjer.

Gutten min kan lese, men han er ganske makelig anlagt og vil helst ikke lese mer enn nødvendig. Jeg har så lyst at han skal se gleden av å lese, og bli nysgjerrig på hva neste line inneholder!

En annen ting: Det er tydelig at han kun oppfatter 1 og 1 bokstav om gangen - altså han gjenkjenner ikke hele ordet på en gang, slik jeg gjør når jeg leser. Når kan en forvente at han leser ord for ord, og ikke bare bokstav for bokstav?

Det er nok individuelt når de leser ord for ord. Når du gjør det, antar jeg det er fordi hjernen din har sett ordet så mange ganger at den gjenkjenner ordet, dvs at lesingen har blitt automatisert. Det er vel derfor de skal repetere mange ganger.

[Maggi]

Ja, jeg synes det høres veldig greit ut. Går lesingen kjapt og greit, holder det med 3 ganger. Er det noen ord som er litt vanskelige eller det går litt tregt, så kan 4-5 ganger være greit.

Du kan jo spørre på foreldremøte/konferansetime i høst.

Det tror jeg at jeg skal gjøre. )

[Gjest prust]

Gutten min begynte å lese hele ord uten å bokstavere i løpet av 1. klasse, han har kunnet lese siden han var 4,5 år, men gadd aldri å lese noe særlig før han begynte på skolen.

Jeg merket det når han begynte å lese ord som JEG, MEG, HVIS, HVILKEN riktig.

Det kommer nok litt etter litt!

Gutten min begynte å SKRIVE noen måneder før han ble fem år- først ord, deretter fortellinger. Fra begynnelsen kunne han ikke lese det han hadde skrevet, men det kom etterhvert.

MEN - så ble han liksom lei alt med bokstaver, og det siste året på barnehagen fokuserte han mer på lek og venner enn han hadde gjort året før. Og han utviklet seg veldig sosialt.

I løpet av første klasse lærte de jo litt bokstaver, men han gadd ikke å lese hvis han ikke måtte... Og jeg prøvde å oppmuntre ham litt og vi lånte småbøker fra biblioteket, så han leste nå litt da... Nå har han hatt minst 3 mnd sommerferie fra lesngen, så jeg har sagt tdelig fra til ham at nå MÅ han lese igjen!

Det var forresten lurt det Lillemus sa, om å skrive små lapper, slik at de blir nysgjerrige på hva som står der :-)

[Speak]

Og hvor lenge er det? Hvor lang er teksten?

De skal lese 5 minutter i ei bok de har lånt på skolen. Så de som leser fort får jo lest mye, og de som leser sakte får vel bare lest et par setninger.

Jeg er ikke så nøye med å se på klokka her, så ofte bruker ho mer enn 5 minutter.

[Gjest GA]

Gutten min begynte å SKRIVE noen måneder før han ble fem år- først ord, deretter fortellinger. Fra begynnelsen kunne han ikke lese det han hadde skrevet, men det kom etterhvert.

MEN - så ble han liksom lei alt med bokstaver, og det siste året på barnehagen fokuserte han mer på lek og venner enn han hadde gjort året før. Og han utviklet seg veldig sosialt.

I løpet av første klasse lærte de jo litt bokstaver, men han gadd ikke å lese hvis han ikke måtte... Og jeg prøvde å oppmuntre ham litt og vi lånte småbøker fra biblioteket, så han leste nå litt da... Nå har han hatt minst 3 mnd sommerferie fra lesngen, så jeg har sagt tdelig fra til ham at nå MÅ han lese igjen!

Det var forresten lurt det Lillemus sa, om å skrive små lapper, slik at de blir nysgjerrige på hva som står der :-)

Akkurat sånn var det med min gutt også, bare at han tente veldig på et opplegg med lesediplomer som de hadde i 1.klasse. Det gjorde at det løsnet veldig. Også har han alltid likt sånne puslebøker med bokstaver og tall.

Vi har heller ikke lest mye i sommer (dvs jeg har lest mye høyt), så det går litt trått å komme igang igjen her også.

Det er nok lurt å pirre nysgjerrigheten deres litt, og skattejakt pleier å være midt i blinken!

[Maggi]

De skal lese 5 minutter i ei bok de har lånt på skolen. Så de som leser fort får jo lest mye, og de som leser sakte får vel bare lest et par setninger.

Jeg er ikke så nøye med å se på klokka her, så ofte bruker ho mer enn 5 minutter.

OK, det var ikke så lenge. Vi leser nok litt mer daglig enn det... Utrolig forskjellig hvor mye/lenge osv de anbefaler til 2. klassinger!

[Speak]

OK, det var ikke så lenge. Vi leser nok litt mer daglig enn det... Utrolig forskjellig hvor mye/lenge osv de anbefaler til 2. klassinger!

Jeg tror jeg har en veldig tålmodig liten frøken, men jeg ser at når ho leser blir ho fort ukonsentrert. Ho har heller ikke leselekser hver dag. Noen ganger er det jo skriving og regning også.

Men jeg prøver å passe på at det blir litt lesning utenom lekser også. Spesielt fint synes ho det er å få lov til å lese etter at ho har lagt seg. (Og det er jo helt topp synes jeg)