Lekser midt oppi all fritidsaktivitet

[Gjest abrahamsen]

Jeg er faktisk ikke helt enig med deg...

Voksne folk flest er ferdige på jobb når de går for dagen. Hvorfor skal ungene våre gå på skolen og SFO og kanskje være hjemme klokka 16-17 og deretter må de til med leksene?

Den eneste fordelen jeg kan se med lekser, er at foreldrene da lettere kan følge med på hva ungene driver med på skolen.

En eller gang må de jo begynne å venne seg til å gjøre lekser. Når skal de gjøre det da? Syns det er veldig greit slik som det er nå. Litt lekser noen dager i 1.klasse, litt mer, men fortsatt ikke mye, i 2. klasse. Enda litt mer i 3. klasse osv.

[Gjest GA]

Jeg er faktisk ikke helt enig med deg...

Voksne folk flest er ferdige på jobb når de går for dagen. Hvorfor skal ungene våre gå på skolen og SFO og kanskje være hjemme klokka 16-17 og deretter må de til med leksene?

Den eneste fordelen jeg kan se med lekser, er at foreldrene da lettere kan følge med på hva ungene driver med på skolen.

Jeg ser på leksene som forberedelse til studiene jeg. Hvis man lærer seg å jobbe på egen hånd går det mye greiere med lesing når man blir eldre.

Derfor er jeg nøye med å hjelpe guttungen med leksene og lære ham metoder han kan få bruk for siden, selvom han bare er 7 år.

For studenter er ikke akkurat ferdige med lesing når andre er ferdig på jobb! Ihvertfall var ikke jeg det når jeg studerte...

[Gjest abrahamsen]

Jeg ser på leksene som forberedelse til studiene jeg. Hvis man lærer seg å jobbe på egen hånd går det mye greiere med lesing når man blir eldre.

Derfor er jeg nøye med å hjelpe guttungen med leksene og lære ham metoder han kan få bruk for siden, selvom han bare er 7 år.

For studenter er ikke akkurat ferdige med lesing når andre er ferdig på jobb! Ihvertfall var ikke jeg det når jeg studerte...

Nettopp!!

[Gjest En lærer]

Hei. Ser du har fått mange tips om å gjøre leksene på SFO. Der har de ofte ufaglærte folk som jobber, og bemanningen er ofte dårlig, så leksene gjøres ofte uten særlig god støtte. Vi ser virkelig forskjell på elever som får støtte og hjelp hjemmefra og ikke. Det er nok ofte slik at de som får god oppfølging hjemmefra ofte har bedre forutsetninger for å klare seg i skolen.

Lykke til med leksene.

[Gjest togli]

Jeg ser på leksene som forberedelse til studiene jeg. Hvis man lærer seg å jobbe på egen hånd går det mye greiere med lesing når man blir eldre.

Derfor er jeg nøye med å hjelpe guttungen med leksene og lære ham metoder han kan få bruk for siden, selvom han bare er 7 år.

For studenter er ikke akkurat ferdige med lesing når andre er ferdig på jobb! Ihvertfall var ikke jeg det når jeg studerte...

Sant nok, men jeg synes det er ille når barn kanskje kommer hjem fra SFO og spiser middag klokka 17.00. Etter middag er det lekser og kanskje BarneTV. Så er det legging. Hvor blir det av fritiden?

Jeg har to i første og fjerde klasse. Førsteklassingen har foreløpig smålekser som hun synes er gøy å jobbe med :-)

Fjerdeklassingen er kjapt ferdig med leksene sine, så hos oss er det ikke noe problem. jeg vet derimot at enkelte andre elever i samme klasse sitter en time med leksene. Da synes jeg høres veldig trasig ut...

Kanskje kunne det vært nok å få en eller to lekser i uka?

I ungdomsskolen kunne man evt få lekser hver dag, men ikke så mye at man må sitte i to timer for å bli ferdig.... (mange som må det..)

[Gjest togli]

En eller gang må de jo begynne å venne seg til å gjøre lekser. Når skal de gjøre det da? Syns det er veldig greit slik som det er nå. Litt lekser noen dager i 1.klasse, litt mer, men fortsatt ikke mye, i 2. klasse. Enda litt mer i 3. klasse osv.

Mine unger lider ikke under leksene ;-)

De jobber kjapt og får heldigvis ikke mye lekser. Jeg vet likevel at enkelte fra tredje klasse sitter i snitt en time hver dag. Da synes jeg det blir altfor mye og heller virker demotiverende på skolegangen.

[Gjest en lærer]

Slikt syns jeg er bare tull og tøys. De leksene de har i 2. klasse tar femten -tjue minutter (MAX) og finner dere ikke tid til det, ja da er det på tide å prioritere annerledes. Det er sundt for ungene å lære tidlig å "studere" og venne seg til at de har plikter.

Barn og unge i dag får og krever at alt skal tilrettelegges og at de helst ikke skal gjøre noe for å oppnå noe.LA oss ikke skjemme de enda mer bort ved å la de slippe leksene.

Godt skrevet. Hvis man ønsker at barna skal få gode studievaner og prioritere skole, må man starte tidlig. Jeg har jobbet med barn i Norge som kommer fra østen, f.eks Kina, og de har en helt annen kultur. Skole er viktig, og de har stor respekt for skolen og skolens folk. De er ambisiøse og når ofte langt. Litt generaliserende, kanskje, men jeg ser en trend, og det samme sier mine kollegaer.

En annen ting mange foreldre glemmer, er jo at SFO er barnas fritid. Der er det mye frilek. Jeg er enig i at ideelt sett ville det vært greiest å gjøre lekser etter skoletid, men jeg observerer at lekser gjort på SFO er mer slurvete utført enn dem som er gjort hjemme. Så er det nå en gang slik, at vi prioriterer å jobbe, og sende barna på SFO, og da blir det annerledes enn når vi gikk på skolen selv, og kunne gjøre leksene og være klar for lek og morro fra 15.00.

Barn i dag har det bare omvendt. De har mulighet for mange lekekamerater og artig lek rett etter skoletid, og må gjøre leksene når de kommer hjem etter en lang dag.

Lekser er nødvendig av flere grunner:

* Gode studierutiner

* Befeste lært kunnskap

* Innsyn for hjemmet i forhold til hvordan eleven ligger an.

Mvh

[jubalong70]

Vår 2. klassing har bare 1 fritidsaktivitet (ballett), og jeg synes det holder foreløpig.

Den dagen er det også litt hektisk her. Balletten starter kl. 17.45. Men jeg er så heldig at jeg er hjemme, så hun kommer tuslende hjem fra skolen sånn ca. 14.45. Så drar jeg for å hente mellomsøster. Mens jeg lager middagen skal hun da gjøre lekser. Er hun veldig sulten får hun en banan når hun kommer hjem så hun har litt "hjerneføde".

Så langt har hun blitt ferdig med leksene i god tid.

Hos oss har de tilbud om å gjøre lekser på SFO - de må bare si i fra til en voksen som kan sjekke dem litt. Det kan tenkes at vi benytter oss av det hvis vi en dag får det veldig travelt.

Ellers er det jo en god ide å prøve å gjøre lekser for 2 dager unna på en dag det ikke skjer noe.

[jubalong70]

Hei. Ser du har fått mange tips om å gjøre leksene på SFO. Der har de ofte ufaglærte folk som jobber, og bemanningen er ofte dårlig, så leksene gjøres ofte uten særlig god støtte. Vi ser virkelig forskjell på elever som får støtte og hjelp hjemmefra og ikke. Det er nok ofte slik at de som får god oppfølging hjemmefra ofte har bedre forutsetninger for å klare seg i skolen.

Lykke til med leksene.

Selv ufaglærte kan vel høre en andreklassing i leselekse og hjelpe til med 4+1 en gang i blant, uten at det går ut over læringen?

Jeg mener absolutt at foreldrene skal involvere seg i leksene til barna. Men jeg tror ikke det er skadelig om barna gjør lekser på SFO en gang i uka.

[jubalong70]

Godt skrevet. Hvis man ønsker at barna skal få gode studievaner og prioritere skole, må man starte tidlig. Jeg har jobbet med barn i Norge som kommer fra østen, f.eks Kina, og de har en helt annen kultur. Skole er viktig, og de har stor respekt for skolen og skolens folk. De er ambisiøse og når ofte langt. Litt generaliserende, kanskje, men jeg ser en trend, og det samme sier mine kollegaer.

En annen ting mange foreldre glemmer, er jo at SFO er barnas fritid. Der er det mye frilek. Jeg er enig i at ideelt sett ville det vært greiest å gjøre lekser etter skoletid, men jeg observerer at lekser gjort på SFO er mer slurvete utført enn dem som er gjort hjemme. Så er det nå en gang slik, at vi prioriterer å jobbe, og sende barna på SFO, og da blir det annerledes enn når vi gikk på skolen selv, og kunne gjøre leksene og være klar for lek og morro fra 15.00.

Barn i dag har det bare omvendt. De har mulighet for mange lekekamerater og artig lek rett etter skoletid, og må gjøre leksene når de kommer hjem etter en lang dag.

Lekser er nødvendig av flere grunner:

* Gode studierutiner

* Befeste lært kunnskap

* Innsyn for hjemmet i forhold til hvordan eleven ligger an.

Mvh

Så enig, så enig.

[jubalong70]

Jeg er faktisk ikke helt enig med deg...

Voksne folk flest er ferdige på jobb når de går for dagen. Hvorfor skal ungene våre gå på skolen og SFO og kanskje være hjemme klokka 16-17 og deretter må de til med leksene?

Den eneste fordelen jeg kan se med lekser, er at foreldrene da lettere kan følge med på hva ungene driver med på skolen.

For meg er lekser en måte å forberede seg til videre skolegang. Det blir mer og mer selvstudium oppover i klassene. Når man blir student MÅ man være strukturert og kunne gjøre "lekser" både hjemme og på "skolen".

[jubalong70]

Jeg tror det er et tilbud om dette på sfo, men de sier at de ikke "maser" på ungene for å få dem til å gjøre lekser der. Og barna vil jo helst bare leke og leke....

Du kan jo gjøre en avtale med henne at på de dagene hun skal på kor og dans så gjør hun lekser på SFO?

[Gjest abrahamsen]

Mine unger lider ikke under leksene ;-)

De jobber kjapt og får heldigvis ikke mye lekser. Jeg vet likevel at enkelte fra tredje klasse sitter i snitt en time hver dag. Da synes jeg det blir altfor mye og heller virker demotiverende på skolegangen.

Det er jeg enig i. Jeg syns at de som sliter bør få litt mindre arbeid på lik linje med de som får ekstra arbeid fordi de tar ting lett. Dette gjør jo også at de får større mestringsglede.

[morsan]

Selv ufaglærte kan vel høre en andreklassing i leselekse og hjelpe til med 4+1 en gang i blant, uten at det går ut over læringen?

Jeg mener absolutt at foreldrene skal involvere seg i leksene til barna. Men jeg tror ikke det er skadelig om barna gjør lekser på SFO en gang i uka.

I prinsippet enig, men det er ulike måter å hjelpe til på også, og det kan få betydning for læringen.

F eks ved enkle mattestykker: Man kan hjelpe dem å finne svaret selv, eller man kan nesten bare si svaret.

Det første er helt klart det beste.

De fleste av oss klarer godt å løse mattestykkene selv, men poenget er altså om vi velger en god metode å lære bort matte til barn. Egen kunnskap om et emne er ikke det samme som at man er god pedagog! :-)

[morsan]

Sant nok, men jeg synes det er ille når barn kanskje kommer hjem fra SFO og spiser middag klokka 17.00. Etter middag er det lekser og kanskje BarneTV. Så er det legging. Hvor blir det av fritiden?

Jeg har to i første og fjerde klasse. Førsteklassingen har foreløpig smålekser som hun synes er gøy å jobbe med :-)

Fjerdeklassingen er kjapt ferdig med leksene sine, så hos oss er det ikke noe problem. jeg vet derimot at enkelte andre elever i samme klasse sitter en time med leksene. Da synes jeg høres veldig trasig ut...

Kanskje kunne det vært nok å få en eller to lekser i uka?

I ungdomsskolen kunne man evt få lekser hver dag, men ikke så mye at man må sitte i to timer for å bli ferdig.... (mange som må det..)

Barna har jo fritid mens de er på sfo, da, selv om man kan bli mer sliten av å leke i så store grupper enn om man bare hadde vært hjemme.

Med så organisert skoledag og med mye lekser og fritidsaktiviteter på kvelden synes jeg i grunnen det er greit at SFO er mye frilek....;-)

[Gjest togli]

For meg er lekser en måte å forberede seg til videre skolegang. Det blir mer og mer selvstudium oppover i klassene. Når man blir student MÅ man være strukturert og kunne gjøre "lekser" både hjemme og på "skolen".

Jeg er igrunnen enig i det, men synes likevel enkelte lærere har tendenser til å gi altfor mye lekser. Det burde kanskje vært slik at man gjorde lekser i max en halvtime hver dag. På den måten er det lettere å ta hensyn til den enkelte eleven.

[Gjest togli]

Barna har jo fritid mens de er på sfo, da, selv om man kan bli mer sliten av å leke i så store grupper enn om man bare hadde vært hjemme.

Med så organisert skoledag og med mye lekser og fritidsaktiviteter på kvelden synes jeg i grunnen det er greit at SFO er mye frilek....;-)

Det er sant. SFO er kjempepopulært her i heimen :-) Hos oss kan man også gjøre lekser på SFO, så har man "fri" når man kommer hjem.

[Gjest GA]

Jeg spurte akkurat guttungen om dette (han er også 2.klassing). Han ville _ikke_ gjøre leksene på SFO, sa han. Han foretrakk å gjøre dem hjemme med meg de kveldene jeg er hjemme og i helgene. Det var mye koseligere å gjøre det på kjøkkenet sammen med meg, og på SFO ville han leike.

-så da fortsetter iallefall vi sånn som vi gjør nå :-)

[jubalong70]

I prinsippet enig, men det er ulike måter å hjelpe til på også, og det kan få betydning for læringen.

F eks ved enkle mattestykker: Man kan hjelpe dem å finne svaret selv, eller man kan nesten bare si svaret.

Det første er helt klart det beste.

De fleste av oss klarer godt å løse mattestykkene selv, men poenget er altså om vi velger en god metode å lære bort matte til barn. Egen kunnskap om et emne er ikke det samme som at man er god pedagog! :-)

Det har du så rett i. Kanskje det kan være en ide å snakke litt med SFO-ansatte om slike ting.

Samtidig kan det jo være en god ting å snakke med foreldre om på foreldremøte. Vil tro det er mange som velger enkleste vei...

[jubalong70]

Jeg er igrunnen enig i det, men synes likevel enkelte lærere har tendenser til å gi altfor mye lekser. Det burde kanskje vært slik at man gjorde lekser i max en halvtime hver dag. På den måten er det lettere å ta hensyn til den enkelte eleven.

Jeg kan være enig med deg. Men så vil det jo da bli vanskelig å få alle til å gjøre nogenlunde det samme.

Har man en elev som nesten ikke klarer å lese, og som bruker kanskje 30 minutter på 10 setninger - så kan den eleven bare gjøre den ene leksen.

En annen elev er ferdig med leseleksene på 5 minutter og har masse tid til å gjøre andre ting også.

Det er neimen ikke lett...

Jeg synes i grunnen at "vår" lærer gjør det greit.

Vår 2. klassing har leselekse i egen bok hver dag. Fra felles ABC-bok har de leselekse 2-3 dager i uka. Det er 1-2 sider å lese - korte tekster. De har mattelekse 1-2 dager i uka, stort sett 1 side. Så med noen variasjoner har de å gjøre ferdig ting de ikke ble ferdig med på skolen.

Synes det er helt grei mengde. I dag hadde da storesøster engelsklekse, fordi hun ikke ble ferdig på skolen. I tillegg leseleske. Hun brukte vel omtrent 20 minutter på det hele. (Engelskleksa var å fargelegge engelske farge-ord, og det må jo gjøres fint...)