Hva synes dere egentlig om leseaksjonen?

[Gjest efoll]

Er det motiverende? Blir ungene mer glad i bøker av denne aksjonen?

[Gjest også en mamma]

Jeg mener at det legger uforholdsmessig mye press på oss foreldre. Jeg tror ikke at barna blir mer glad i bøker, men jeg tror at det er svært viktig for dem å få klistremerker. Så vi leser og leser for å få nok minutter. Jeg syns det blir for mye konkurransepreg.

[Helmi]

Jeg synes det er bra! Nå er det bare 11-åringen i huset som er med på dette. Hun er flink til å lese, men gidder aldri å fullføre en bok. Under leseaksjonen, derimot, leser hun ivrig. Og denne gangen ser det ut til at hun virkelig føler på gleden ved å lese. Hurra for leseaksjonen!!

[kjerringskinn]

Jeg mener at det legger uforholdsmessig mye press på oss foreldre. Jeg tror ikke at barna blir mer glad i bøker, men jeg tror at det er svært viktig for dem å få klistremerker. Så vi leser og leser for å få nok minutter. Jeg syns det blir for mye konkurransepreg.

Lesepressaksjonen? Jeg har en 6.klassing og jeg synes kravene er alt for høye for de fleste til å kunne virke inspirerende for videre lesing.

525 minutter i uka er mye selv for en leseunge, når man skal få tid til lekser i 4-5 fag, fotball og litt fritid i tillegg.

Ungene opplever det som tvang og svært mange i klassen faller fra. Rett og slett fordi de gir opp fordi de innser at de ikke klarer å havne i nærheten av minstekravet.

I tillegg til det individuelle kravet har også klassen et samlet krav for å komme videre på kartet. Når mange gir opp og faller fra pga for høye krav, blir det mye å lese på de som er igjen og de får det derfor veldig travelt.

Denne leselystaksjonen kan fort bli til lesestress. Leselyst kan ikke tvinges fram selv om bokbransjen ønsker det.

[Gjest også en mamma]

Lesepressaksjonen? Jeg har en 6.klassing og jeg synes kravene er alt for høye for de fleste til å kunne virke inspirerende for videre lesing.

525 minutter i uka er mye selv for en leseunge, når man skal få tid til lekser i 4-5 fag, fotball og litt fritid i tillegg.

Ungene opplever det som tvang og svært mange i klassen faller fra. Rett og slett fordi de gir opp fordi de innser at de ikke klarer å havne i nærheten av minstekravet.

I tillegg til det individuelle kravet har også klassen et samlet krav for å komme videre på kartet. Når mange gir opp og faller fra pga for høye krav, blir det mye å lese på de som er igjen og de får det derfor veldig travelt.

Denne leselystaksjonen kan fort bli til lesestress. Leselyst kan ikke tvinges fram selv om bokbransjen ønsker det.

Min går i 1. klasse, og kan ikke lese selv. Derfor må vi foreldre altså stå for lesingen. Og jeg tror til og med gutten oppfatter det som stress. Han maser på oss for å sørge for nok lese-minutter til å få lesestjerne og lesemedalje. Hvis jeg ikke huske feil var kravet 175 minutter for lesestjerne, og 245 minutter for lesemedalje. Det er henholdsvis 3 og 4 timers lesing pr. uke - i tillegg til lekser, fritidsaktiviteter, skole og selvsagt litt leketid.

Dette blir for krampaktig, mener jeg. Skulle man øke leselysten ville det vært bedre å ta det på et moderat nivå, og over lengre tid. Jeg syns det blir feil å fokusere både på antall minutter og på antall leste bøker / sider. Det burde da ikke være om å gjøre å lese MEST? Burde det ikke også være et poeng at man husker hva man har lest, har forstått det, og kan gjenfortelle det? Og ikke minst at man finner glede ved å lese?

Så jeg ser fram til at aksjonen skal være over.

[PieLill]

Lesepressaksjonen? Jeg har en 6.klassing og jeg synes kravene er alt for høye for de fleste til å kunne virke inspirerende for videre lesing.

525 minutter i uka er mye selv for en leseunge, når man skal få tid til lekser i 4-5 fag, fotball og litt fritid i tillegg.

Ungene opplever det som tvang og svært mange i klassen faller fra. Rett og slett fordi de gir opp fordi de innser at de ikke klarer å havne i nærheten av minstekravet.

I tillegg til det individuelle kravet har også klassen et samlet krav for å komme videre på kartet. Når mange gir opp og faller fra pga for høye krav, blir det mye å lese på de som er igjen og de får det derfor veldig travelt.

Denne leselystaksjonen kan fort bli til lesestress. Leselyst kan ikke tvinges fram selv om bokbransjen ønsker det.

Er det slik at man må lese et minste minimum for at det skal telle? I så fall blir det et dårlig prinsipp. Alt eller ingenting ender ofte med ingenting.

På vår skole har de hatt et opplegg der hver bok teller og ingen ting om så og så mye per uke. Dette har funktet svært godt synes vi.

mvh

[Lillemus]

Er det slik at man må lese et minste minimum for at det skal telle? I så fall blir det et dårlig prinsipp. Alt eller ingenting ender ofte med ingenting.

På vår skole har de hatt et opplegg der hver bok teller og ingen ting om så og så mye per uke. Dette har funktet svært godt synes vi.

mvh

Mine er ikke i riktig alder, men på skolen i jobbens nærmiljø skal 11-åringene lese minst 7 timer i uka. En time om dagen - det er mye det! Nå gjelder også lydbøker og det å bli lest for, men alikevel...

[puttelulle]

Personlig, og som mor, er jeg enig imed dem som mener dette er en lesePRESS-aksjon, og at det kan ha motsatt effekt: Ungene blir dritlei av å lese... Noen unger leser godt, og synes det er stas å få klistremerker, - men om leseLYSTEN fremmes, er jeg mer i tvil om.

Som lærer ser jeg at noen unger blir bedre lesere av denne aksjonen, men det er veldig tydelig hvem som har foreldre som har TID til å lese 20 min.pr.dag (MINST!). De som ikke har slike foreldre (forstå meg rett, jeg har full forståelse for at dette ofte ikke lar seg gjøre! Har selv 3 barn, men heldigvis bare 1 som går på skolen enda...),faller utenom: De leser ikke bedre, de får ikke klistremerker, og det skapes faktisk et større skille i klassene, på hvem som kan å lese, og på dem som ikke er så stødige i lesinga si. Dette gjelder da først og fremst de laveste trinnene, fra 1. - 3. (Det er de klassene jeg underviser i).

Leselystaksjonen er et bra tiltak, - men det fungerer nok dessverre ikke helt etter intensjonene til "arkitektene" bak... Tror jeg....

[PieLill]

Mine er ikke i riktig alder, men på skolen i jobbens nærmiljø skal 11-åringene lese minst 7 timer i uka. En time om dagen - det er mye det! Nå gjelder også lydbøker og det å bli lest for, men alikevel...

Og hva med de ungene som har skallebank og spader etter 15 minutter?

Nå er jeg foreløpig ikke personlig rammet av leseaksjonen, men synes dette høres lite OK ut. Har mer tro på et system med milepæler etter volum i tid eller sider, men uten å angi hvor lang tid man må bruke.

mvh

[kjerringskinn]

Mine er ikke i riktig alder, men på skolen i jobbens nærmiljø skal 11-åringene lese minst 7 timer i uka. En time om dagen - det er mye det! Nå gjelder også lydbøker og det å bli lest for, men alikevel...

De må da være i riktig alder, for leselystaksjonen går fra 1.-7. klasse, men det er mulig skolen ikke deltar.

At denne aksjonen bunner i et ønske fra enkelte bokhandlere og forlag til å selge mer kommer tydelig fram i denne linken www.leselystaksjonen.no som redirecter rett til Norli.

[Lillemus]

De må da være i riktig alder, for leselystaksjonen går fra 1.-7. klasse, men det er mulig skolen ikke deltar.

At denne aksjonen bunner i et ønske fra enkelte bokhandlere og forlag til å selge mer kommer tydelig fram i denne linken www.leselystaksjonen.no som redirecter rett til Norli.

Nei, jeg tror ikke nødvendigvis alle klasser på alle skoler deltar. Såvidt jeg har skjønt er det bare 11-åringene som deltar på den lokale skolen her ved jobben i alle fall. Ingen av mine (2. og 4. klasse) er med heller.

[PieLill]

Personlig, og som mor, er jeg enig imed dem som mener dette er en lesePRESS-aksjon, og at det kan ha motsatt effekt: Ungene blir dritlei av å lese... Noen unger leser godt, og synes det er stas å få klistremerker, - men om leseLYSTEN fremmes, er jeg mer i tvil om.

Som lærer ser jeg at noen unger blir bedre lesere av denne aksjonen, men det er veldig tydelig hvem som har foreldre som har TID til å lese 20 min.pr.dag (MINST!). De som ikke har slike foreldre (forstå meg rett, jeg har full forståelse for at dette ofte ikke lar seg gjøre! Har selv 3 barn, men heldigvis bare 1 som går på skolen enda...),faller utenom: De leser ikke bedre, de får ikke klistremerker, og det skapes faktisk et større skille i klassene, på hvem som kan å lese, og på dem som ikke er så stødige i lesinga si. Dette gjelder da først og fremst de laveste trinnene, fra 1. - 3. (Det er de klassene jeg underviser i).

Leselystaksjonen er et bra tiltak, - men det fungerer nok dessverre ikke helt etter intensjonene til "arkitektene" bak... Tror jeg....

Kanskje bedre med en jevn satsing gjennom hele året der delmål og sluttsummen teller, samme hvor mye eller lite den enkelte for lest i løpet av en enkelt uke?

Nå blir det jo slik at de har "lest seg ferdig" når aksjonen er slutt.

mvh

[Lotte :o)]

Det er et pes, og jeg tviler sterkt på at guttungen gidder å lese særlig mye, når aksjonen er over. Han går i 2. trinn, og må lese/leses for, i 280 minutter/pr uke for å få klistremerket "Lesemedalje". For han, så er alt annet enn "1.premien", et nederlag. Han vil være best,sånn er det bare *sukk*

Men han har godt av lesetrening, det er jeg enig i. Men dette er i overkant press. *sur*

[Lotte :o)]

Nei, jeg tror ikke nødvendigvis alle klasser på alle skoler deltar. Såvidt jeg har skjønt er det bare 11-åringene som deltar på den lokale skolen her ved jobben i alle fall. Ingen av mine (2. og 4. klasse) er med heller.

Hele barneskolen er med. F må lese 280 minutter i uka...

[PieLill]

[quote name=Lotte )' timestamp='1191586707' post='3689246]

Det er et pes, og jeg tviler sterkt på at guttungen gidder å lese særlig mye, når aksjonen er over. Han går i 2. trinn, og må lese/leses for, i 280 minutter/pr uke for å få klistremerket "Lesemedalje". For han, så er alt annet enn "1.premien", et nederlag. Han vil være best,sånn er det bare *sukk*

Men han har godt av lesetrening, det er jeg enig i. Men dette er i overkant press. *sur*

Kanskje det burde endre navn til "Leseskippertakaksjonen"?

;-)

mvh

[Gjest Coriolis]

Det kan selvfølgelig virke stimulerende på de som ikke leser ellers.

Men det er helt klart at hele greia er en stor reklamekamanje fra forlagenes side.

I tillegg er kravene for høye.

Jeg ser for meg et helvete av et fremtidsscenario der vi har diverse aksjoner for å stumilere barna å ulike områder: leseaksjon, skiaksjon, leke i hagen-aksjon, spise-grønt-aksjon, drikke melk-aksjon, drikke vann-aksjon - være høfligaksjon, hjelpe-gamle-damer- over-veien- aksjon- you name it!!!

Det blir litt anmassende rett og slett.Skjønner ikke poenget med å friste barna til å sitte inn og lese nå som det er en sånn flott arstid å være ute på!

Og det finnes viktigere ting

[Lotte :o)]

Kanskje det burde endre navn til "Leseskippertakaksjonen"?

;-)

mvh

Det er jo synd, for det virker så kvelende mye for småungene. Jeg er glad sønnen vår er flink til å lese (i den forstand er vi jo heldig stilt, slik at vi foreldre slipper å henge over han gjennom alle de 280 leseminuttene i uka). Jeg tenker med gru å nestemann i søskenflokken, som er annerledes skrudd sammen, og som sikkert må trues til å gjøre lekser... *dobbelt sukk* Han begynner på skolen neste år. En slik aksjon hadde tatt motet fra ham.

[Gjest også en mamma]

[quote name=Lotte )' timestamp='1191586707' post='3689246]

Det er et pes, og jeg tviler sterkt på at guttungen gidder å lese særlig mye, når aksjonen er over. Han går i 2. trinn, og må lese/leses for, i 280 minutter/pr uke for å få klistremerket "Lesemedalje". For han, så er alt annet enn "1.premien", et nederlag. Han vil være best,sånn er det bare *sukk*

Men han har godt av lesetrening, det er jeg enig i. Men dette er i overkant press. *sur*

Jeg registrerer også at målet med lesingen er "lesemedalje", og hver gang vi har lest så kommer han med skjemaet og spør hvor mange minutter han har fått nå. Vi må ta noen skippertak på søndagene for å komme opp i riktig antall minutter.

Så når det blir slutt på premieringen tror jeg nok det blir slutt på den iherdige lesingen også.

[Petal]

Og hva med de ungene som har skallebank og spader etter 15 minutter?

Nå er jeg foreløpig ikke personlig rammet av leseaksjonen, men synes dette høres lite OK ut. Har mer tro på et system med milepæler etter volum i tid eller sider, men uten å angi hvor lang tid man må bruke.

mvh

I fjor var det antall sider (for mellomtrinn) og antall bøker (for småtrinn) som talte. Våre elever synes ihvertfall, og vi lærere, at det er mer rettferdig, for om en nybegynner leser ei bok med to setninger på en side og en i samme klasse som leser flytende (som voksenbøker) med mye mer tekst, så fikk det flere elever i fjor til å velge for enkle bøker.. Da leste de sidene fortere.. Nå er det i det minste slik at uansett hvilket lesenivå man er på, så er det hvor mye tid man bruker på å lese som teller, og det er det mest rettferdige også. Elevene kan jo også høre på lydbøker eller høre når noen andre leser for dem.

Men kravet er høyt, særlig for de eldste for å få lesemedalje...

(Ikke det, de eldste på vår skole leste første uka dobbelt så mye som de trengte for å komme seg i vei på lesereisen-så noen leser enormt mye..)

JA de leser mer enn før, men når leselystaksjonen er ferdig vil nok mange ikke åpne n eneste bok på lang tid...

[PieLill]

I fjor var det antall sider (for mellomtrinn) og antall bøker (for småtrinn) som talte. Våre elever synes ihvertfall, og vi lærere, at det er mer rettferdig, for om en nybegynner leser ei bok med to setninger på en side og en i samme klasse som leser flytende (som voksenbøker) med mye mer tekst, så fikk det flere elever i fjor til å velge for enkle bøker.. Da leste de sidene fortere.. Nå er det i det minste slik at uansett hvilket lesenivå man er på, så er det hvor mye tid man bruker på å lese som teller, og det er det mest rettferdige også. Elevene kan jo også høre på lydbøker eller høre når noen andre leser for dem.

Men kravet er høyt, særlig for de eldste for å få lesemedalje...

(Ikke det, de eldste på vår skole leste første uka dobbelt så mye som de trengte for å komme seg i vei på lesereisen-så noen leser enormt mye..)

JA de leser mer enn før, men når leselystaksjonen er ferdig vil nok mange ikke åpne n eneste bok på lang tid...

Jeg forstod det slik at om de ikke når mengdekravet i løpet av en uke, starter de på bar bakke uken etterpå.

Enten man måler det i tid, sider eller bøker kan jo det bli ganske demotiverende.

mvh