Dysleksi?

[Gjest litt småbekymret]

Jeg er litt bekymret for jenta mi på 71/2 år. Hun går nå i 2. klasse. Hun knakk lesekoden på høsten i første klasse, hun skriver nesten feilfritt (ikke doble konsonanter, dog) ved å "lydere seg frem" til ordene. Hun er kjempeflink i matte, og har en sinnsyk hukommelse.

MEN - jeg synes lesingen går utrolig sakte fremover i forhold til hvor mye innsats vi legger i det. Alt annet går som en lek, men lesingen gjør hun knapt fremskritt på. Hun får med småbøker fra skolen, men det er liten vits, for etter en gjennomlesning husker hun det jo utenat. Hun bruker kanskje rundt 20 minutter for å få stavet seg gjennom ei side i en Leseløve - bok. Noen ganger sitter hun med boka for seg selv og leser gjennom inni seg i 3-5 ganger, og da leser hun stort sett flytende etterpå.

Nå er hun heldigvis begynt å interssere seg mer for å lese også, men hittil har hun vært helt uinteressert. Det kan godt skyldes den relativt lille fremgangen hun har hatt siden hun knakk koden.

Hun blander fremdeles en del bokstaver, og sier "det er ikke så lett, mamma, for det er mange bokstaver å huske på". Sant nok, men det rimer ikke helt med den utrolige hukommelsen hun har på andre ting.

Det positive er at hun har strålende leseforståelse når hun tross alt leser. Hun får med seg alt, og har gjort det fra dag 1.

Hva er dette? Jeg tror ikke hun leser dårligere enn alle 2. klassinger, men fremgangen er sparsom i forhold til hvor flink hun er ellers, og hvor mye innsats vi har lagt i det. Vi har lese-og skrivevansker i familien, men jeg skjønner ikke helt at det er det heller, siden hun skriver kjempebra. Det er lesingen som er problemet.

Nå skal vi i første omgang få sjekket øynene hennes. Er det noe annet vi bør/kan gjøre? Jeg synes ikke vi kan lese enda mer med henne, vil ikke at hun skal få avsmak.

[Linnea78]

Jeg vet jo selvfølgelig ikke hva det dreier seg om. Men kan det rett og slett være at hun er nøye? At hun anser det som viktig å huske alle ordene som står på sida, slik at det blir lett å lese neste gang? Håper det retter seg for henne. Ta det i allfall med ro, ikke stress med lesinga slik at hun plutselig ikke gidder mer.

[Noortje]

Såvidt meg bekjent har da dysleksi ingenting med intelligens å gjøre. Albert Einstein hadde visstnok dysleksi. Hadde jeg vært deg så hadde jeg hørt med en logoped for eventuelt hva man bør gjøre for å legge forholdene best mulig til rette for datteren din.

Min kjæreste har dysleksi, er utdannet ingeniør og er etter noen år i arbeidslivet godt i gang med en lederutdanning. Hun sliter litt mer enn de fleste, men med god støtte så kan en med dysleksi komme minst like langt som alle andre.

Lykke til

[Gjest litt småbekymret]

Såvidt meg bekjent har da dysleksi ingenting med intelligens å gjøre. Albert Einstein hadde visstnok dysleksi. Hadde jeg vært deg så hadde jeg hørt med en logoped for eventuelt hva man bør gjøre for å legge forholdene best mulig til rette for datteren din.

Min kjæreste har dysleksi, er utdannet ingeniør og er etter noen år i arbeidslivet godt i gang med en lederutdanning. Hun sliter litt mer enn de fleste, men med god støtte så kan en med dysleksi komme minst like langt som alle andre.

Lykke til

Dysleksi har ikke noe med intelligens å gjøre, det stemmer. Men er det ikke sånn at dyslektiekere har problemer med å skrive også, ikke bare med lesingen?

Tror du har rett i at vi må passe oss for at hun blir lei - eller var det Linnea78 som skrev det? Riktig er det uansett.

[Gjest litt småbekymret]

Jeg vet jo selvfølgelig ikke hva det dreier seg om. Men kan det rett og slett være at hun er nøye? At hun anser det som viktig å huske alle ordene som står på sida, slik at det blir lett å lese neste gang? Håper det retter seg for henne. Ta det i allfall med ro, ikke stress med lesinga slik at hun plutselig ikke gidder mer.

Det kan være at det er noe av årsaken. Hun er nøye ellers også, tar skolen veldig alvorlig Samtidig er hun utålmodig når det er ting hun må slite mer med, så jeg lurer på om det er kombinasjonen av å være nøye samtidig som det går sakte fremover som gjør at det blir vanskelig for henne.

Jeg vet ikke når man skal rope varsko i forhold til skolen heller. Læreren er oppmerksom på at hun leser forholdvis mye dårligere enn hun mestrer andre ting.

Hvis hun har lesevansker, tror jeg det er på et såpass lavt nivå at det blir håndterbart. Men viktig å finne ut av, da.

[multippel]

Jeg tror dette er helt normalt. Det tar tid å få opp lesehastigheten. Snakk med læreren som har oversikt over hva som er aldersadekvat, men for meg høres dette normalt ut.

[Gjest prust]

Innlegget før ditt handler om min gutt, på 8,5 som endelig har fått leselyst, selv om han har kunnet lese lenge.

Vi syntes fremgangen gikk veldig tregt, både i 1. og 2. klasse (han lærte å lese og skrive da han var fem) - men plutselig nå i oktober og novemebr i 3. klasse, har det løsnet.

Han slurvet en del når han leste, gadd liksom ikke lå lese alle bokstavene i ordet, slik at han gjettet seg frem. Samtidig er han ganske nøye, og ble irritert når han ikke forstod meningen med setningen (fordi han slurvet med bokstavene). Helt frem til for en måned siden, leste han bare minimum av hva de måtte i lekse, men nå leser han masse!

Når han skulle lese høyt for oss, brukte han laaaang tid, fordi han begynte å tenke på noe annet, fikk assosiasjoner til andre ting, pluss strevde altså litt med å lese boktsatvene i riktig rekkefølge.

Nå går også høytlesningen mye bedre :-) Det løsner sikkert snart for jenta di også!

[laban]

Dysleksi har ikke noe med intelligens å gjøre, det stemmer. Men er det ikke sånn at dyslektiekere har problemer med å skrive også, ikke bare med lesingen?

Tror du har rett i at vi må passe oss for at hun blir lei - eller var det Linnea78 som skrev det? Riktig er det uansett.

Det finnes flere varianter av lese- og skrivevansker. Noen har f.eks. store problemer med skriving (spesielt for hånd) selv om de leser helt greit.

Men jeg synes ikke det høres ut som om datteren din har det.

Pass på at hun ikke får for vanskelige bøker. Det er lettere å få opp tempoet når det ikke er vanskelige ord osv. Mener ikke at det skal være for lett heller, slik at hun lærer det utenat, men det er f.eks. ofte lettere med norske enn med oversatte bøker fordi det er brukt enklere ord.

[fei1365380229]

Det kan være at det er noe av årsaken. Hun er nøye ellers også, tar skolen veldig alvorlig Samtidig er hun utålmodig når det er ting hun må slite mer med, så jeg lurer på om det er kombinasjonen av å være nøye samtidig som det går sakte fremover som gjør at det blir vanskelig for henne.

Jeg vet ikke når man skal rope varsko i forhold til skolen heller. Læreren er oppmerksom på at hun leser forholdvis mye dårligere enn hun mestrer andre ting.

Hvis hun har lesevansker, tror jeg det er på et såpass lavt nivå at det blir håndterbart. Men viktig å finne ut av, da.

Hvorfor skal det være så viktig å finne ut av når hun bare er 7 1/2 år? Les mye, få henne til å gjenfortelle. Sjekk synet, men det har dere jo gjort.

[Gjest efoll]

det høres ut som min jente, som nå går i 3.klasse. Jeg tror du kan ta det med ro. De lærer i veldig forskjellig tempo. Jenta mi er også flink i matte, og bruker dermed mer energi på det faget nå. Du kan ikke forvente at jenta de skal være best i alt. Fortsett som du gjør, å oppmuntre til videre lesning. Min tredjeklassing har ikke fått lyst til å lese leseløve-bøker enda, hun! Men hun elkser bøker, og elkser å bli lest for. Og når hun leser, så forstår hun alt. Det går bare litt sakte.

At datteren din også skriver bra, er nesten et bevis på at hun slett ikke har dysleksi.

Selvsagt kan du undersøke synet hennes, det skader jo ikke. Men jeg synes hun høres helt normal ut mht lesingen.

Men selvfølgelig: spør læreren hvis du er usikker!

[Gjest litt småbekymret]

Hvorfor skal det være så viktig å finne ut av når hun bare er 7 1/2 år? Les mye, få henne til å gjenfortelle. Sjekk synet, men det har dere jo gjort.

Er det ikke sånn at jo tidligere man finner ut av det, jo lettere er det å mestre det på sikt, da?

[Gjest litt småbekymret]

det høres ut som min jente, som nå går i 3.klasse. Jeg tror du kan ta det med ro. De lærer i veldig forskjellig tempo. Jenta mi er også flink i matte, og bruker dermed mer energi på det faget nå. Du kan ikke forvente at jenta de skal være best i alt. Fortsett som du gjør, å oppmuntre til videre lesning. Min tredjeklassing har ikke fått lyst til å lese leseløve-bøker enda, hun! Men hun elkser bøker, og elkser å bli lest for. Og når hun leser, så forstår hun alt. Det går bare litt sakte.

At datteren din også skriver bra, er nesten et bevis på at hun slett ikke har dysleksi.

Selvsagt kan du undersøke synet hennes, det skader jo ikke. Men jeg synes hun høres helt normal ut mht lesingen.

Men selvfølgelig: spør læreren hvis du er usikker!

Takk for svar! Det høres ut som om flere har det som min jente, så da er det antagelig helt normalt.

Jeg er ikke ute etter at hun skal være best i alt, for all del. Det er mer det at det er et så tydelig avvik fra alt annet hun er så god på som forundrer meg. Hadde ikke vært bekymret hvis leseferdigheten sto i stil til det andre, uansett på hvilket nivå, hvis du skjønner (eller jo, hadde jo vært bekymret hvis alt gikk veldig dårlig, sikkert).

Det høres fornuftig ut at hun kanskje bruker mest krefter på matte for tida, som hun synes er kjempemorsomt - atskillig morsommere enn å slite med bokstaver

[multippel]

Er det ikke sånn at jo tidligere man finner ut av det, jo lettere er det å mestre det på sikt, da?

Jeg har litt dysleksi. Jeg leste godt, men skrev veldig mye feil. Med tiden så har jeg luket bort skrivefeil, og om jeg vil, skriver jeg også godt, over gjennomsnittet. Så jeg tror ikke at det nødvendigvis stemmer.

[Mirabell]

Hvis hun knakk lesekoden første høsten på skolen, har strålende leseforståelse og hun skriver feilfritt, syns jeg ikke du behøver å være så bekymret.

''Nå er hun heldigvis begynt å interssere seg mer for å lese også, men hittil har hun vært helt uinteressert. Det kan godt skyldes den relativt lille fremgangen hun har hatt siden hun knakk koden.''

Kanskje det har gått sakte fremover fordi hun ikke har vært interessert, og ikke motsatt?

Datteren min leser nå gjerne bøker, for ikke å snakke om tegneserier. Hun leser MYE fortere når hun leser alene, inni seg, enn når hun skal lese lekser høyt for meg. I den alderen er ALL lystbetont lesing bra. Du kan ikke prøve å finne noe hun liker å lese på egenhånd? Så blir det mer lystbetont og mindre plikt og leksepreg på lesingen?

[fei1365380229]

Er det ikke sånn at jo tidligere man finner ut av det, jo lettere er det å mestre det på sikt, da?

Joda, men jeg må innrømme at de samme tiltakene for å øke lesehastighet bør settes i gang uavhengig om datteren din har en diagnose eller ikke.

Jeg regner det nesten som sikkert at det vil hun ikke få i 7 1/2 års alderen heller.

Vær forsiktig med å overføre holdningen om at: "du som er så flink i alt, hvorfor er du så dårlig til å lese". Jeg fikk den i forhold til engelsk. Dette resulterte i at jeg "lukket" meg i engelsk. Skryt heller masse av henne. La henne lese høyt for deg.

Men en ting må dere sjekke ut: synet. Både langsynt, nærsynt, skjeve hornhinner og ikke minst samsynet.

[fei1365380229]

Jeg har litt dysleksi. Jeg leste godt, men skrev veldig mye feil. Med tiden så har jeg luket bort skrivefeil, og om jeg vil, skriver jeg også godt, over gjennomsnittet. Så jeg tror ikke at det nødvendigvis stemmer.

Jeg tror at for noen kan en diagnose være en hvilepute. Dette kan både gjelde ADHD og dysleksidiagnosen. Hvis problemene blir så store at man bør få spesialprogrammer så må selvfølgelig diagnosen komme.

[fei1365380229]

Takk for svar! Det høres ut som om flere har det som min jente, så da er det antagelig helt normalt.

Jeg er ikke ute etter at hun skal være best i alt, for all del. Det er mer det at det er et så tydelig avvik fra alt annet hun er så god på som forundrer meg. Hadde ikke vært bekymret hvis leseferdigheten sto i stil til det andre, uansett på hvilket nivå, hvis du skjønner (eller jo, hadde jo vært bekymret hvis alt gikk veldig dårlig, sikkert).

Det høres fornuftig ut at hun kanskje bruker mest krefter på matte for tida, som hun synes er kjempemorsomt - atskillig morsommere enn å slite med bokstaver

Husker ikke nå, men det fins en standard på hvor mange ord per minutt som er normalt i 2. klasse tror jeg. Spør læreren hennes.

[Gjest litt småbekymret]

Joda, men jeg må innrømme at de samme tiltakene for å øke lesehastighet bør settes i gang uavhengig om datteren din har en diagnose eller ikke.

Jeg regner det nesten som sikkert at det vil hun ikke få i 7 1/2 års alderen heller.

Vær forsiktig med å overføre holdningen om at: "du som er så flink i alt, hvorfor er du så dårlig til å lese". Jeg fikk den i forhold til engelsk. Dette resulterte i at jeg "lukket" meg i engelsk. Skryt heller masse av henne. La henne lese høyt for deg.

Men en ting må dere sjekke ut: synet. Både langsynt, nærsynt, skjeve hornhinner og ikke minst samsynet.

''Vær forsiktig med å overføre holdningen om at: "du som er så flink i alt, hvorfor er du så dårlig til å lese". Jeg fikk den i forhold til engelsk. Dette resulterte i at jeg "lukket" meg i engelsk. Skryt heller masse av henne. La henne lese høyt for deg. ''

Dette har du helt sikkert rett i! Må passe meg for det.

Både pappan og jeg er veldig nærsynte, begge har skjeve hornhinner, og jeg har problemer med samsynet, så det med synet er viktg å få sjekket, ja! Har en yngre datter også som vi må få sjekket det på, så det er bestilt time til begge to.

[fei1365380229]

''Vær forsiktig med å overføre holdningen om at: "du som er så flink i alt, hvorfor er du så dårlig til å lese". Jeg fikk den i forhold til engelsk. Dette resulterte i at jeg "lukket" meg i engelsk. Skryt heller masse av henne. La henne lese høyt for deg. ''

Dette har du helt sikkert rett i! Må passe meg for det.

Både pappan og jeg er veldig nærsynte, begge har skjeve hornhinner, og jeg har problemer med samsynet, så det med synet er viktg å få sjekket, ja! Har en yngre datter også som vi må få sjekket det på, så det er bestilt time til begge to.

Kjempebra. Jeg hadde en 40 åring på lese og skrivekurs. Hun hadde en lesehastighet på cirka 60-70 ord per minutt. I løpet av tiden hun har vært her har hun økt den til 150 ord. Hun har hatt diagnosen dysleksi fra hun var liten, men de hadde oppdaget samsynsproblemer for 2 (!) år siden, og dermed hadde leseinnlæringen blitt feil.

Lesehastighet har ofte med syn å gjøre, mens rettskriving, forståelse og ordforråd har med andre ting å gjøre. Men min 10 åring skriver da masse feil fortsatt, men det kommer seg :-)

[multippel]

Jeg tror at for noen kan en diagnose være en hvilepute. Dette kan både gjelde ADHD og dysleksidiagnosen. Hvis problemene blir så store at man bør få spesialprogrammer så må selvfølgelig diagnosen komme.

Vel det jeg mente å kommentere er at om det tar tid å få opp lesehastigheten så betyr ikke det at man bestandig vil være langsom til å lese. 7 1/2 år er faktisk ikke gammelt. Mange leser langsomt på den alderen.