Gutt med lav respekt for lærere og andre voksne

[frosken]

''Tatt i betraktning at en ppt-rådgiver ikke trenger å ha undervist fem minutter i en klasse og ikke trenger å ha forholdt seg til barn, så er det ikke så rart at kvaliteten på veiledning og råd kan variere... Det er begrenset hva man lærer av å lese pensum i oppdragelsesteori...*s*''

Ikke rart, men ganske skremmende - og tragisk bruk av skattepenger. Og her går man rundt å tror man henvender seg til spesialister.

I min erfaringsverden kommer for det meste de mest bastante og halsbrekkende idiotiske råd, og i verste fall vedtak, fra folk som er fulle av teorier og uten praktisk erfraring. Spesielt om de ikke ser ut til å reflektere over konsekvensene av sin manglende erfaring.

Lurer iblant på om de ville gjort en bedre jobb med færre teorier i hodet og følgelig større opplevd behov for å konsultere virkeligheten.

mvh

De som blir i ppt-systemt opparbeider seg ofte høy kompetanse, likeledes er en del av dem som begynner på masterstudiet folk som har mye erfaring fra før. Men en god del av de nyansatte vil være folk med svært liten erfaring, så det gjelder å se "eksperten" an.

[PieLill]

De som blir i ppt-systemt opparbeider seg ofte høy kompetanse, likeledes er en del av dem som begynner på masterstudiet folk som har mye erfaring fra før. Men en god del av de nyansatte vil være folk med svært liten erfaring, så det gjelder å se "eksperten" an.

Dessverre har man sjeldent noe valg mhp hvem man blir pådyddet i PPT.

Det er tragiskomisk at man kan få jobbe som ekspert og ekstern rådgiver uten å ha erfaring og brukbar kompetanse.

Personer som skal rådgi lærere burde ha jobbet i skolen i minst 5 år først.

Blir som en sjefskirurg med kun teoretisk kompetanse.

Argh...

mvh