hvordan vet skolen hvem som er etnisk norske?

[Dorthe]

''Hvorfor kan man ikke dele med noen som ikke har samme hudfarge?''

Kanskje det er best å spørre de som flytter fra skolene? Det er vel ikke det at de ikke kan. Selvsagt kan de. Dette har mest med følelser og kjemi å gjøre.

Antar det blir på samme måte som når jeg reiser til hjembygda mi og treffer de som har vokst opp med det samme som meg, den samme dialekten, den samme naturen og omgivelsene, De har gått på ski i de samme fjellene som meg. De festet på de samme stedene.De har den samme kulturen. Den samme humoren. Det er noe trygt over det og du føler en tilhørighet som er umulig å forklare. Derfor har også mange av mine sambygninger flyttet tilbake dit. De føler seg hjemme.

En norsk elev vil ikke føle seg hjemme i en klasse med bare få nordmenn.Derfor flytter de. Det har ikke noe med rasisme og gjøre. Følelser har ikke noe med rasisme å gjøre.Ulempen ved at folk flytter er at det er vanskelig å få til integrering, så dette var vel et forsøk på å holde på dem. Jeg synes det er feil måte, men jeg har heller ingen bedre forslag. Enden på visa nå kan jo bli slik som tidligere at de hvite flytter, så er det slik om noe år at de mørkhudede bor på ene siden av byen og de hvite på den andre. Det er ikke slik vi vil at det skal være heller, så det er jo ikke lett dette her.

Jeg ser Persille har spurt om du har noen løsning på det, men jeg kan ikke se at du har svart. Hvordan mener du det best løses?

Jeg har byttet skole på ungene mine sjøl, ikke på eldstemann som hadde en fantastisk lærer men på dattera mi som gikk i en klasse med 5 norske og i den andre klassen var det bare ikke etniske norsk. Problemet var jo at de ikke etniske norske ikke ville leke med de norske, de kom ikke i bursdag og dattera mi ble mobbet av dem. Minstemann gikk aldri på nærskolen, han var allerede utstøtt av dem før han begynte på skolen pga sitt blonde hår og blå øyne.

[Sør]

''Hvorfor kan man ikke dele med noen som ikke har samme hudfarge?''

Kanskje det er best å spørre de som flytter fra skolene? Det er vel ikke det at de ikke kan. Selvsagt kan de. Dette har mest med følelser og kjemi å gjøre.

Antar det blir på samme måte som når jeg reiser til hjembygda mi og treffer de som har vokst opp med det samme som meg, den samme dialekten, den samme naturen og omgivelsene, De har gått på ski i de samme fjellene som meg. De festet på de samme stedene.De har den samme kulturen. Den samme humoren. Det er noe trygt over det og du føler en tilhørighet som er umulig å forklare. Derfor har også mange av mine sambygninger flyttet tilbake dit. De føler seg hjemme.

En norsk elev vil ikke føle seg hjemme i en klasse med bare få nordmenn.Derfor flytter de. Det har ikke noe med rasisme og gjøre. Følelser har ikke noe med rasisme å gjøre.Ulempen ved at folk flytter er at det er vanskelig å få til integrering, så dette var vel et forsøk på å holde på dem. Jeg synes det er feil måte, men jeg har heller ingen bedre forslag. Enden på visa nå kan jo bli slik som tidligere at de hvite flytter, så er det slik om noe år at de mørkhudede bor på ene siden av byen og de hvite på den andre. Det er ikke slik vi vil at det skal være heller, så det er jo ikke lett dette her.

Jeg ser Persille har spurt om du har noen løsning på det, men jeg kan ikke se at du har svart. Hvordan mener du det best løses?

Jeg synes du misser poenget, for å si et på godt norsk.

Man kan være "geitost norsk" selv om man har mørk hud. Man kan være etnisk norsk, som jeg er, uten å være spesielt glad i geitost og langrenn.

Hadde man delt det i "geitost og langrenn" og "internasjonalt" (hvor man frivillig valgte) så kunne jeg forstått det. Nå bare antar man at folk er sånn og sånn på grunn av hudfarge, og det er åpenbart feil.

Konkrete forslag: hvis hvite virkelig ikke kan finne ut av dette, så er en mulighet å kvotere folk rundt (gi poenger for å gå på skoler på andre siden av byen, og slikt), men jeg tror mer på holdningskampanjer og konkrete tiltak på barne- og ungdomsskolen.

Med vennlig hilsen

[Sør]

Sammenligningen er helt legitim. Det handler ikke om å dele, det handler om å føle tilhørighet.

Dersom jeg trenger flere på min alder, av mitt kjønn, av min farge eller fra mitt land for å føle tilhørighet - så kan ikke du (eller noen andre) bestemme at det er feil. Dersom du vil endre på det, så må du gjøre noe for å endre min følelse.

Det jeg ber om, er at du kommer med et konkret forslag til hva denne skolen skal gjøre for at disse norske elevene skal føle den tilhørigheten de trenger for å bli værende på skolen.

Du kan mene det er så feil du bare vil, men det endrer ikke utfordringen: hva gjør man (skolen, akkurat nå) for å få de norske elevene til å bli værende på denne skolen?

''Sammenligningen er helt legitim. Det handler ikke om å dele, det handler om å føle tilhørighet.''

Men jeg da ikke kunne føle tilhørighet med noen som er adoptert? Og skal man anta at en som er adoptert fra Afrika ca 1 år gammel skal føle tilhørighet til noen som kom fra Ethiopia for 5 år siden?

Det som er felles her er pigmenteringen i huden, og ikke f. eks. bakgrunn, interesser, osv.

Hvis det virkelig er slik at de er så opphengte i farge, så er en mulighet å kvotere og/eller gi poeng (dette er videregående, så jeg regner med at fremdeles er mulig å manipulere på den måten).

Men på sikt så må man løse dette med å fokusere på andre ting enn hudfarge, og at lærerne på barne- og ungdomsskoler "hjelper" med å sette opp grupper på tvers av kulturene.

Akkurat som om det var for homofile, kvinner, osv.

Med vennlig hilsen

[Gjest Nickløsheletida]

Jeg synes du misser poenget, for å si et på godt norsk.

Man kan være "geitost norsk" selv om man har mørk hud. Man kan være etnisk norsk, som jeg er, uten å være spesielt glad i geitost og langrenn.

Hadde man delt det i "geitost og langrenn" og "internasjonalt" (hvor man frivillig valgte) så kunne jeg forstått det. Nå bare antar man at folk er sånn og sånn på grunn av hudfarge, og det er åpenbart feil.

Konkrete forslag: hvis hvite virkelig ikke kan finne ut av dette, så er en mulighet å kvotere folk rundt (gi poenger for å gå på skoler på andre siden av byen, og slikt), men jeg tror mer på holdningskampanjer og konkrete tiltak på barne- og ungdomsskolen.

Med vennlig hilsen

''Jeg synes du misser poenget, for å si et på godt norsk''

Hva slags poeng snakker du om? Har du et poeng jeg ikke har forstått? På Sørs`k vis så er det vel du som ikke vil forstå hva jeg og Persille snakker om.

''Man kan være "geitost norsk" selv om man har mørk hud''

Ja, det kan man og noen er det sikkert også. Forøvrig liker jeg ikke geitost.

'' Man kan være etnisk norsk, som jeg er, uten å være spesielt glad i geitost og langrenn''

Jada, selvsagt er det mange etnisk norske som heller ikke vil finne kjemien med hverandre. Det har vi da vel alle opplevd, men jeg er sikker på at forstår godt hva jeg mener.

''. Nå bare antar man at folk er sånn og sånn på grunn av hudfarge, og det er åpenbart feil''

Ikke nødvendigvis hudfarge, men kultur.

Ja, du kan jo mene at det er feil, men unasett hvor feil det måtte være, så er det slik de føler det de som flytter.

''Konkrete forslag: hvis hvite virkelig ikke kan finne ut av dette, så er en mulighet å kvotere folk rundt (gi poenger for å gå på skoler på andre siden av byen, og slikt)''

Ja, det er kanskje ikke dumt, for at både mørkehudede og hvite skal "finne ut av dette" De samler seg de også, vet du. Jeg vet bare ikke hva slags type poenger du ser for deg?

'' men jeg tror mer på holdningskampanjer og konkrete tiltak på barne- og ungdomsskolen''

Tja, i den grad følelser ikke har så mye med dårlige holdninger å gjøre, så er det vel tvilsomt om det vil hjelpe. Folk vil flytte okke som. Ville det ha hjulpet med holdningskampanjer til de som flyttet tilbake til hjembygda si? Selvsagt ikke.

[Gjest Nickløsheletida]

''Sammenligningen er helt legitim. Det handler ikke om å dele, det handler om å føle tilhørighet.''

Men jeg da ikke kunne føle tilhørighet med noen som er adoptert? Og skal man anta at en som er adoptert fra Afrika ca 1 år gammel skal føle tilhørighet til noen som kom fra Ethiopia for 5 år siden?

Det som er felles her er pigmenteringen i huden, og ikke f. eks. bakgrunn, interesser, osv.

Hvis det virkelig er slik at de er så opphengte i farge, så er en mulighet å kvotere og/eller gi poeng (dette er videregående, så jeg regner med at fremdeles er mulig å manipulere på den måten).

Men på sikt så må man løse dette med å fokusere på andre ting enn hudfarge, og at lærerne på barne- og ungdomsskoler "hjelper" med å sette opp grupper på tvers av kulturene.

Akkurat som om det var for homofile, kvinner, osv.

Med vennlig hilsen

''Men jeg da ikke kunne føle tilhørighet med noen som er adoptert? Og skal man anta at en som er adoptert fra Afrika ca 1 år gammel skal føle tilhørighet til noen som kom fra Ethiopia for 5 år siden?''

Du blander inn hudfarge i dette mer enn andre her gjør i diskusjonen.

[Gjest Nickløsheletida]

''Sammenligningen er helt legitim. Det handler ikke om å dele, det handler om å føle tilhørighet.''

Men jeg da ikke kunne føle tilhørighet med noen som er adoptert? Og skal man anta at en som er adoptert fra Afrika ca 1 år gammel skal føle tilhørighet til noen som kom fra Ethiopia for 5 år siden?

Det som er felles her er pigmenteringen i huden, og ikke f. eks. bakgrunn, interesser, osv.

Hvis det virkelig er slik at de er så opphengte i farge, så er en mulighet å kvotere og/eller gi poeng (dette er videregående, så jeg regner med at fremdeles er mulig å manipulere på den måten).

Men på sikt så må man løse dette med å fokusere på andre ting enn hudfarge, og at lærerne på barne- og ungdomsskoler "hjelper" med å sette opp grupper på tvers av kulturene.

Akkurat som om det var for homofile, kvinner, osv.

Med vennlig hilsen

''Problemet var jo at de ikke etniske norske ikke ville leke med de norske, de kom ikke i bursdag og dattera mi ble mobbet av dem. Minstemann gikk aldri på nærskolen, han var allerede utstøtt av dem før han begynte på skolen pga sitt blonde hår og blå øyne''

Dette skrev Dorthe. Er det holdningskampanje for å gjøre noe med dette du mener?

[Sør]

''Men jeg da ikke kunne føle tilhørighet med noen som er adoptert? Og skal man anta at en som er adoptert fra Afrika ca 1 år gammel skal føle tilhørighet til noen som kom fra Ethiopia for 5 år siden?''

Du blander inn hudfarge i dette mer enn andre her gjør i diskusjonen.

Jeg kaller en spade for en spade. De blir sortert på hudfarge, og det er Apartheid.

[Sør]

''Problemet var jo at de ikke etniske norske ikke ville leke med de norske, de kom ikke i bursdag og dattera mi ble mobbet av dem. Minstemann gikk aldri på nærskolen, han var allerede utstøtt av dem før han begynte på skolen pga sitt blonde hår og blå øyne''

Dette skrev Dorthe. Er det holdningskampanje for å gjøre noe med dette du mener?

Holdningkampanjen gjelder for alle som har problemer med å leve med folk med forskjellig legning, kjønn eller hudfarge..

[Sør]

''Jeg synes du misser poenget, for å si et på godt norsk''

Hva slags poeng snakker du om? Har du et poeng jeg ikke har forstått? På Sørs`k vis så er det vel du som ikke vil forstå hva jeg og Persille snakker om.

''Man kan være "geitost norsk" selv om man har mørk hud''

Ja, det kan man og noen er det sikkert også. Forøvrig liker jeg ikke geitost.

'' Man kan være etnisk norsk, som jeg er, uten å være spesielt glad i geitost og langrenn''

Jada, selvsagt er det mange etnisk norske som heller ikke vil finne kjemien med hverandre. Det har vi da vel alle opplevd, men jeg er sikker på at forstår godt hva jeg mener.

''. Nå bare antar man at folk er sånn og sånn på grunn av hudfarge, og det er åpenbart feil''

Ikke nødvendigvis hudfarge, men kultur.

Ja, du kan jo mene at det er feil, men unasett hvor feil det måtte være, så er det slik de føler det de som flytter.

''Konkrete forslag: hvis hvite virkelig ikke kan finne ut av dette, så er en mulighet å kvotere folk rundt (gi poenger for å gå på skoler på andre siden av byen, og slikt)''

Ja, det er kanskje ikke dumt, for at både mørkehudede og hvite skal "finne ut av dette" De samler seg de også, vet du. Jeg vet bare ikke hva slags type poenger du ser for deg?

'' men jeg tror mer på holdningskampanjer og konkrete tiltak på barne- og ungdomsskolen''

Tja, i den grad følelser ikke har så mye med dårlige holdninger å gjøre, så er det vel tvilsomt om det vil hjelpe. Folk vil flytte okke som. Ville det ha hjulpet med holdningskampanjer til de som flyttet tilbake til hjembygda si? Selvsagt ikke.

Vedr. "flytting til bygdene": vi subsidiere dem. Distriktspolitkk.

Vedr. kultur vs hudfarge: De ble sortert etter hudfarge, ikke etter kultur.

[Gjest Nickløsheletida]

Jeg kaller en spade for en spade. De blir sortert på hudfarge, og det er Apartheid.

''Jeg kaller en spade for en spade. De blir sortert på hudfarge, og det er Apartheid''

Jada, men hva vil du kalle det hvis de mørkhudede bor på den ene siden av byen og de hvite på den andre?

[Gjest Nickløsheletida]

Vedr. "flytting til bygdene": vi subsidiere dem. Distriktspolitkk.

Vedr. kultur vs hudfarge: De ble sortert etter hudfarge, ikke etter kultur.

Nei, ingen av de jeg kjenner som har flyttet tilbake har blitt subidiert.

Din idylliske verden er litt annerledes enn enn den praktiske i den virkelige verden dessverre. Det er dumt. Det er dumt for intergreringens skyld, men folk tenker først og fremst på seg selv og barna sine. I den virkelige verden flytter folk på seg og de kan ikke nektes.

Om min datter var den eneste jenta i en klassen som gikk uten slør og hun av den grunn følte seg utenfor, så ville jeg valgt å flytte fremfor å la henne begynne med slør, så får du bare mene at jeg er geitostnorsk.

Synes du det er ok og bruke ordet geitostnorsk forresten? Blir ikke det i samme gata som kebabpakkistaner?

[mariaflyfly]

Et grunnleggende spørsmål: Hvorfor er "mine egne" de med samme hudfarge som meg?

Det er jo å lage grøfter mellom grupper.

Med vennlig hilsen

Jeg synes dette er et ganske interessant perspektiv:

http://smagalsomalier.wordpress.com/2011/11/26/veien-til-misforstaelser-er-brolagt-med-gode-intensjoner-osv-osv/

[mariaflyfly]

Man kan ikke være PK i en situasjon som dette, nettopp fordi problemet i seg selv er lite PK

Jeg bor i Oslo øst, og her er det noen skoler hvor over 90% av elevene har innvandrerbakgrunn. Det skaper noen utfordringer i forhold til det faglige: dårlig språk, dårlig bakgrunnskunnskap osv, i forhold til det sosiale: ikke alle kulturer feirer bursdag som oss, ikke alle jenter i andre kulturer får være sosiale - osv.

Datteren til min beste venninne har seks andre elever i klassen sin som er norske - de er 28 totalt. To av dem er jenter.

Selv om mange er tilpasset vår kultur og dermed får være med hjem, inviterer til bursdag osv - så skaper dette noen utfordringer i det sosiale og det faglige.

Og om vi ikke kan snakke om det, og diskutere mulige løsninger - hvordan skal vi da få ryddet opp i det?

Jeg bor i et dyrt område, et område hvor vi ikke har råd til å kjøpe oss hus og vi må leie billig av en slektning. Men vi velger å bli værende her fordi det gir Billa langt bedre skolemulighet enn om vi hadde bodd der vi har råd til å bo. Så jeg skjønner hvorfor de velger som de gjør.

Tanken om integrering, samhold og fargerikt fellesskap er god - men ikke på bekostning av mitt barns faglige muligheter, utvikling og kunnskap. Beklager...

''Tanken om integrering, samhold og fargerikt fellesskap er god - men ikke på bekostning av mitt barns faglige muligheter, utvikling og kunnskap. Beklager...''

Jeg skjønner hva du mener. Jeg hadde heller ikke ønsket at mitt barn skulle være "et offer" for min idealisme.

Jeg synes forresten dette var et interessant perspektiv i denne debatten: http://smagalsomalier.wordpress.com/2011/11/26/veien-til-misforstaelser-er-brolagt-med-gode-intensjoner-osv-osv/

[Gjest prust]

Jeg synes dette er et ganske interessant perspektiv:

http://smagalsomalier.wordpress.com/2011/11/26/veien-til-misforstaelser-er-brolagt-med-gode-intensjoner-osv-osv/

Veldig godt skrevet. Hun skriver veldig bra - jeg leser bloggen hennes nå og da.

[Gjest prust]

Man kan ikke være PK i en situasjon som dette, nettopp fordi problemet i seg selv er lite PK

Jeg bor i Oslo øst, og her er det noen skoler hvor over 90% av elevene har innvandrerbakgrunn. Det skaper noen utfordringer i forhold til det faglige: dårlig språk, dårlig bakgrunnskunnskap osv, i forhold til det sosiale: ikke alle kulturer feirer bursdag som oss, ikke alle jenter i andre kulturer får være sosiale - osv.

Datteren til min beste venninne har seks andre elever i klassen sin som er norske - de er 28 totalt. To av dem er jenter.

Selv om mange er tilpasset vår kultur og dermed får være med hjem, inviterer til bursdag osv - så skaper dette noen utfordringer i det sosiale og det faglige.

Og om vi ikke kan snakke om det, og diskutere mulige løsninger - hvordan skal vi da få ryddet opp i det?

Jeg bor i et dyrt område, et område hvor vi ikke har råd til å kjøpe oss hus og vi må leie billig av en slektning. Men vi velger å bli værende her fordi det gir Billa langt bedre skolemulighet enn om vi hadde bodd der vi har råd til å bo. Så jeg skjønner hvorfor de velger som de gjør.

Tanken om integrering, samhold og fargerikt fellesskap er god - men ikke på bekostning av mitt barns faglige muligheter, utvikling og kunnskap. Beklager...

Jeg forstår deg. Jeg vil tro at vi hadde tenkt som deg. Her vi bor, er det få fremmedkulturelle, og jeg mener helt oppriktig at nærmiljøet hadde blitt rikere dersom det hadde vært litt mer mangfold. Det er riktignok litt bedre nå enn for bare få år siden.

Vi bor i et dyrt område, dersom en ser på hus- og tomtepriser i dag. Da vi bygde for 15 år siden, var tomteprisene helt gjennomsnittlige, og vi valgte dette området pga praktiske årsaker. Tenkte ikke skole eller beolfning. Det har vært en enorm utbygging, og da særlig av eneboliger, og prisene har skutt i været.

[Louis Cyphre]

Et grunnleggende spørsmål: Hvorfor er "mine egne" de med samme hudfarge som meg?

Det er jo å lage grøfter mellom grupper.

Med vennlig hilsen

''Hvorfor er "mine egne" de med samme hudfarge som meg?

''

Dette dreier seg som noe langt mer enn hudfarge.

[Persille1365381127]

''Sammenligningen er helt legitim. Det handler ikke om å dele, det handler om å føle tilhørighet.''

Men jeg da ikke kunne føle tilhørighet med noen som er adoptert? Og skal man anta at en som er adoptert fra Afrika ca 1 år gammel skal føle tilhørighet til noen som kom fra Ethiopia for 5 år siden?

Det som er felles her er pigmenteringen i huden, og ikke f. eks. bakgrunn, interesser, osv.

Hvis det virkelig er slik at de er så opphengte i farge, så er en mulighet å kvotere og/eller gi poeng (dette er videregående, så jeg regner med at fremdeles er mulig å manipulere på den måten).

Men på sikt så må man løse dette med å fokusere på andre ting enn hudfarge, og at lærerne på barne- og ungdomsskoler "hjelper" med å sette opp grupper på tvers av kulturene.

Akkurat som om det var for homofile, kvinner, osv.

Med vennlig hilsen

Du vet ingenting om hvordan de har foretatt denne delingen. Du vet ikke om det er gjort pga farge (hvilket jeg antar det ikke er), etnisitet eller religion. Eller noe annet.

Jeg kan føre tilhørighet med en som adoptert fordi hun er jente, fordi hun er vokst opp på samme sted, fordi hun er oppvokst som eldst i søskenflokken eller andre andre ting.

Men det gir meg ingen rett til å kritisere henne dersom hun føler større tilhørighet med andre som også er adoptert, enn med meg.

Jeg skjønner poenget ditt, men om vi skal blande farge og vegring for fargeblanding inn i alle diskusjoner som omhandler temaer som integrering, tilhørighet, sosiale utfordringer eller annet - så får vi aldri en nyansert diskusjon.

Det spiller ingen rolle for meg hvilken farge folk har, eller om de er høye eller lave. Men holdningene deres spiller en rolle. Det har noe å si for meg hvilket kvinnesyn en mann har (f.eks). Dersom jeg misliker hans kvinnesyn, vil jeg ha vanskelig for å omgås ham. Det spiller ingen rolle om han er brun, hvit, gul eller svart.

Jeg har mange svensker som jobber hos meg. Samtlige bor i bo-fellesskap med andre svensker, og ingen av dem kunne tenkt seg å bo med nordmenn. Svensker er det nærmeste vi kommer "like oss", og selv de ønsker å samle seg når de bor blant nordmenn. Det handler ikke om farge, religion, menneskesyn eller annet - vi er så like som to forskjellige nasjoner kan være.

Det må være lov å søke sine egne på egenfølte prinsipper uten at "alle andre" skal mene noe om hvor feil dette er. Og vi kan preke om integrering, samhandling og fellesskap så mye vi vil - men vi må fortsatt akseptere og respektere at vi er forskjellige, vi opplever forskjellige ting, og vi trenger forskjellige ting.

Noen har sikker ikke problemer med denne skolesituasjonen i det hele tatt, og det er helt fint. Men hvorfor skal vi ikke ta de som sliter med denne situasjonen på alvor? Hvorfor er det automatisk "noe galt" med dem?

[Sør]

Du vet ingenting om hvordan de har foretatt denne delingen. Du vet ikke om det er gjort pga farge (hvilket jeg antar det ikke er), etnisitet eller religion. Eller noe annet.

Jeg kan føre tilhørighet med en som adoptert fordi hun er jente, fordi hun er vokst opp på samme sted, fordi hun er oppvokst som eldst i søskenflokken eller andre andre ting.

Men det gir meg ingen rett til å kritisere henne dersom hun føler større tilhørighet med andre som også er adoptert, enn med meg.

Jeg skjønner poenget ditt, men om vi skal blande farge og vegring for fargeblanding inn i alle diskusjoner som omhandler temaer som integrering, tilhørighet, sosiale utfordringer eller annet - så får vi aldri en nyansert diskusjon.

Det spiller ingen rolle for meg hvilken farge folk har, eller om de er høye eller lave. Men holdningene deres spiller en rolle. Det har noe å si for meg hvilket kvinnesyn en mann har (f.eks). Dersom jeg misliker hans kvinnesyn, vil jeg ha vanskelig for å omgås ham. Det spiller ingen rolle om han er brun, hvit, gul eller svart.

Jeg har mange svensker som jobber hos meg. Samtlige bor i bo-fellesskap med andre svensker, og ingen av dem kunne tenkt seg å bo med nordmenn. Svensker er det nærmeste vi kommer "like oss", og selv de ønsker å samle seg når de bor blant nordmenn. Det handler ikke om farge, religion, menneskesyn eller annet - vi er så like som to forskjellige nasjoner kan være.

Det må være lov å søke sine egne på egenfølte prinsipper uten at "alle andre" skal mene noe om hvor feil dette er. Og vi kan preke om integrering, samhandling og fellesskap så mye vi vil - men vi må fortsatt akseptere og respektere at vi er forskjellige, vi opplever forskjellige ting, og vi trenger forskjellige ting.

Noen har sikker ikke problemer med denne skolesituasjonen i det hele tatt, og det er helt fint. Men hvorfor skal vi ikke ta de som sliter med denne situasjonen på alvor? Hvorfor er det automatisk "noe galt" med dem?

''Du vet ingenting om hvordan de har foretatt denne delingen. Du vet ikke om det er gjort pga farge (hvilket jeg antar det ikke er), etnisitet eller religion. Eller noe annet.''

Etter "etnisitet", dvs. hudfarge.

Jeg har bodd i Sør Afrika, så å nekte folk å gå i klasser baert på hudfarge er jeg kjent med, og det er da akkurat som å sette homofile i en egen klasse.

Med vennlig hilsen

[Sør]

Nei, ingen av de jeg kjenner som har flyttet tilbake har blitt subidiert.

Din idylliske verden er litt annerledes enn enn den praktiske i den virkelige verden dessverre. Det er dumt. Det er dumt for intergreringens skyld, men folk tenker først og fremst på seg selv og barna sine. I den virkelige verden flytter folk på seg og de kan ikke nektes.

Om min datter var den eneste jenta i en klassen som gikk uten slør og hun av den grunn følte seg utenfor, så ville jeg valgt å flytte fremfor å la henne begynne med slør, så får du bare mene at jeg er geitostnorsk.

Synes du det er ok og bruke ordet geitostnorsk forresten? Blir ikke det i samme gata som kebabpakkistaner?

Det er ikke meg som har et over-idyllisk syn på dette.

Jeg skrev om folk som like "geitost".

[Gjest frudolén]

''Du vet ingenting om hvordan de har foretatt denne delingen. Du vet ikke om det er gjort pga farge (hvilket jeg antar det ikke er), etnisitet eller religion. Eller noe annet.''

Etter "etnisitet", dvs. hudfarge.

Jeg har bodd i Sør Afrika, så å nekte folk å gå i klasser baert på hudfarge er jeg kjent med, og det er da akkurat som å sette homofile i en egen klasse.

Med vennlig hilsen

''Jeg har bodd i Sør Afrika, så å nekte folk å gå i klasser baert på hudfarge er jeg kjent med, og det er da akkurat som å sette homofile i en egen klasse. ''

Nei, det er det ikke. Men basert på dine svar har jeg en mistanke om at du ikke har barn.